發(fā)布時(shí)間：2020-08-01 10:42

【摘要】：譯員的背景知識(shí)是口譯質(zhì)量的重要影響因素之一。譯員無法翻譯自己不理解的原語、翻譯能力也不會(huì)隨著外語能力的提高而自動(dòng)提高(Toury,1986);翻譯能力不僅包括譯員的雙語能力,還包括譯員的知識(shí)廣度和深度以及職業(yè)素質(zhì)(職業(yè)能力)。本研究擬在圖式理論指導(dǎo)下探究口譯知識(shí)管理能力的培養(yǎng)和績(jī)效。本研究擬創(chuàng)建口譯知識(shí)管理方法并通過其促進(jìn)口譯知識(shí)管理能力的培養(yǎng)和績(jī)效提升。假設(shè)口譯知識(shí)框架下知識(shí)地圖等口譯知識(shí)管理方法能促進(jìn)口譯知識(shí)管理能力的培養(yǎng),具體體現(xiàn)在掌握背景知識(shí)、提高術(shù)語口譯準(zhǔn)確率和整體口譯質(zhì)量的提升。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,口譯背景知識(shí)掌握程度與術(shù)語口譯準(zhǔn)確率呈正相關(guān),術(shù)語口譯準(zhǔn)確率越高,口譯質(zhì)量越高;口譯知識(shí)管理能力的培養(yǎng)促進(jìn)口譯背景知識(shí)的構(gòu)建和掌握。本文對(duì)口譯員知識(shí)管理能力培養(yǎng)及相關(guān)教學(xué)具有一定的啟示意義。
【學(xué)位授予單位】：上海外國語大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：H315.9

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