【摘要】：創(chuàng)新已成為當代企業(yè)管理者不斷探索的問題之一。大量研究表明,在企業(yè)內部構建成功的團隊可以激發(fā)團隊成員的凝聚力,有助于活躍管理氛圍,提升團隊的創(chuàng)新能力,推動企業(yè)創(chuàng)新水平的提升,但失敗的團隊,會適得其反。因此,如何組建有效的團隊對創(chuàng)新績效的影響很大。影響團隊創(chuàng)新績效動因主要歸結于團隊成員的知識多樣性,特別是知識互補性,因此,在團隊構建和管理中,如何通過團隊成員的知識互補性,形成知識協同效應,提高團隊創(chuàng)新績效是一個有待解決的問題。論文介紹了團隊管理的研究背景,相關文獻,以知識互補性構成理論和創(chuàng)新績效的評價理論為基礎,提出團隊成員知識互補性對團隊創(chuàng)新績效具有顯著影響的影響模型。問卷調查結果用因子分析、相關性分析、線性回歸分析等方法驗證了團隊成員知識互補性與創(chuàng)新績效之間的關系。在此基礎上,進一步分析包容型領導風格的調節(jié)作用和團隊沖突的中介作用,通過團隊知識互補性對團隊創(chuàng)新績效的影響模型。通過團隊成員知識互補性對提高企業(yè)創(chuàng)新能力具有重要的實踐意義。研究表明,(1)團隊成員知識互補性對團隊創(chuàng)新績效有顯著的影響;(2)團隊沖突在團隊成員互補性中異質性維度對團隊創(chuàng)新績效的影響中起中介作用;(3)包容型領導在團隊成員知識互補性對團隊創(chuàng)新績效的影響中起調節(jié)作用。
【學位授予單位】：合肥工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：F273.1;F272.92

【參考文獻】

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本文編號：2659165