本文選題：實驗室建設與管理 + 協(xié)同驅動�。� 參考：《實驗技術與管理》2017年07期

【摘要】：通過采用頂層設計制度優(yōu)化方案,重點以師生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)為動力和載體,采用協(xié)同創(chuàng)新驅動的實驗室建設管理方法,在深入認識本校存在的不足的同時,充分研究和借鑒其他高校實驗室建設與管理經驗,逐步完善運行管理機制及加強精細化和柔性化管理。實踐證明,這一協(xié)同創(chuàng)新管理機制有效實現了資源共享、促進校內校外聯(lián)動,同時通過構建完善管理績效考核制度體系,大大提高了實驗室建設管理水平。
[Abstract]:By adopting the top-level design system optimization scheme, focusing on teachers and students' innovation, entrepreneurship as the driving force and carrier, and adopting the collaborative innovation-driven laboratory construction management method, we can deeply understand the shortcomings of our school at the same time. This paper studies and draws lessons from the experience of laboratory construction and management in other colleges and universities, and gradually consummates the operation management mechanism and strengthens the fine and flexible management. Practice has proved that this collaborative and innovative management mechanism can effectively realize the sharing of resources and promote the internal and external linkage. At the same time, the management level of laboratory construction has been greatly improved by building and perfecting the system of management performance appraisal.
【作者單位】： 天津師范大學新聞傳播學院;
【基金】：天津師范大學教學改革項目(JG2015035)
【分類號】：G647

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本文編號：2116492