本文關鍵詞：美國一流人才培養(yǎng)的政策機制與實踐創(chuàng)新

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【摘要】：近年來,美國政府更加明確從國家戰(zhàn)略高度看待一流人才培養(yǎng),并實施教育法案、績效撥款、質量認證三位一體的政策,以保持美國的教育領先地位。美國一流大學在人才培養(yǎng)定位、促進學生學習、全球能力培養(yǎng)、培養(yǎng)模式創(chuàng)新以及質量評價機制方面積極探索,形成了富有特色的創(chuàng)新機制,提高了教育質量和學術聲望。我國高水平大學需通過明確一流人才培養(yǎng)定位、提升教師促進學生學習能力、實施國際化戰(zhàn)略、推進科教協(xié)同育人和完善質量評價制度等方面進行本土化創(chuàng)新,走具有中國特色的一流人才培養(yǎng)之路。
【作者單位】： 中國地質大學(武漢)校辦文書科;教育部國際司政策規(guī)劃處;
【分類號】：G649.712
【正文快照】： 2015年底,國務院印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》,提出了培養(yǎng)一流人才的根本任務,即“堅持立德樹人,突出人才培養(yǎng)的核心地位,著力培養(yǎng)具有歷史使命感和社會責任心,富有創(chuàng)新精神和實踐能力的各類創(chuàng)新型、應用型、復合型優(yōu)秀人才�！泵绹鴼v來把做強教育作為，

本文編號：1227885