本文關(guān)鍵詞：加拿大卑詩省以行業(yè)需求與終身教育為導(dǎo)向的“課證一體化”問題實證研究——以酒店管理專業(yè)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：以加拿大卑詩省酒店管理專業(yè)為案例,通過實地調(diào)研和資料分析,認(rèn)為實施"課證一體化"是基于社區(qū)和行業(yè)需求,以終身教育為導(dǎo)向的酒店管理專業(yè)高端技能型人才職業(yè)教育模式。在對以加拿大卑詩省酒店管理專業(yè)職業(yè)能力課程體系和職業(yè)資格證書體系進(jìn)行實際調(diào)查和詳細(xì)分析后,進(jìn)一步總結(jié)出了"課證一體化"模式的內(nèi)涵。最后,本文提出了借鑒的思路。
【作者單位】： 成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院;成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游分院;
【關(guān)鍵詞】： 酒店管理 行業(yè)需求 終身教育 課證一體化
【基金】：中國教育國際交流協(xié)會2011年“高職院校領(lǐng)導(dǎo)海外研修項目(VELT)”產(chǎn)出的研究成果 四川省2009-2012年高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目(P09542)“現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高技能人才培養(yǎng)的A型模式研究——以成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”階段性成果
【分類號】：F719-4;G712.0
【正文快照】： 一、引言《國家高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃(2011-2015年)(征求意見稿)》中明確提出“實現(xiàn)高級職業(yè)資格證書與�？茖W(xué)歷證書相互融合的‘雙證書’制度”,進(jìn)一步,指出“高等職業(yè)教育必須面向人人,充分發(fā)揮職業(yè)性和區(qū)域性的獨特優(yōu)勢,主動服務(wù)學(xué)習(xí)型社會建設(shè),滿足社會成員多樣化學(xué)習(xí)和

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本文編號：395525