吉林銀行長春分行信貸人員培訓(xùn)方案研究
發(fā)布時間:2021-06-14 21:57
吉林銀行長春分行隸屬于吉林銀行股份有限公司,從2007年成立至今發(fā)展成吉林銀行旗下11家分行中存款、貸款規(guī)模最大的分支行,然而近些年吉林銀行長春分行投資收益損失與資產(chǎn)質(zhì)量下降等問題逐漸顯露。銀行的主要利潤來源于利息收入,現(xiàn)存的信貸業(yè)務(wù)卻有一大部分存在延遲支付和未來貸款損失的風(fēng)險,不僅會影響資產(chǎn)總體的質(zhì)量,也面臨著重組貸款比例增高以及銀行評級降低的,所以目前來看提高銀行的資產(chǎn)質(zhì)量以及客戶經(jīng)理的風(fēng)險識別防控能力已經(jīng)刻不容緩。隨著吉林銀行長春分行的逐漸發(fā)展,業(yè)務(wù)規(guī)模逐漸變大,現(xiàn)有員工的整體綜合素質(zhì)以及業(yè)務(wù)技能水平已經(jīng)不能滿足吉林銀行長春分行目前低成本、高效率、嚴(yán)控風(fēng)險,維持銀行可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)的發(fā)展戰(zhàn)略,培訓(xùn)是目前提升員工職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,充分開發(fā)員工潛能最有效的手段與方法。吉林銀行長春分行培訓(xùn)現(xiàn)存的問題是目標(biāo)制定缺少需求分析、制度不完善、范圍內(nèi)容不全面、員工參與度不高,培訓(xùn)轉(zhuǎn)化率低。本文基于吉林銀行長春分行的發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)行分析,在培訓(xùn)過程中結(jié)合銀行現(xiàn)狀,采用內(nèi)訓(xùn)師方式,確定任職資格標(biāo)準(zhǔn)。針對信貸人員的特點系統(tǒng)化的設(shè)計培訓(xùn)方案,從信貸人員培訓(xùn)需求分析到信貸人員培訓(xùn)計劃制定,再到信貸人員培...
【文章來源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:50 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
吉林銀行長春分行組織結(jié)構(gòu)圖
16圖2.2員工需求角度訪談結(jié)果總結(jié)對吉林銀行長春分行信貸部的95名員工訪談后整理到的問題進(jìn)行收集與統(tǒng)計,其中提到以往培訓(xùn)的范圍以及內(nèi)容制定不合理問題被提到61次,培訓(xùn)的保障措施不完善被提到52次,培訓(xùn)的反饋機(jī)制不完善、內(nèi)容更新不及時被提到34次,培訓(xùn)結(jié)束后員工的待遇問題沒有得到實質(zhì)性的解決問題被提到33次,培訓(xùn)的其他問題,包括培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間場地安排等不合理問題被提出9次,對以往培訓(xùn)滿意的0%。2.2.1培訓(xùn)計劃制定的問題大部分員工對于以往的培訓(xùn)范圍內(nèi)容設(shè)定以及考核標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)計劃安排感到不合理。通常人力資源部在進(jìn)行培訓(xùn)計劃制定時,按照分行制定的任務(wù)指標(biāo)來進(jìn)行培訓(xùn)范圍內(nèi)容的制定,沒有進(jìn)行培訓(xùn)前的需求分析調(diào)研,分行人力部門自行安排培訓(xùn)進(jìn)度,培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行筆試測試,考核員工培訓(xùn)效果。這樣的培訓(xùn)形式在一定程度上節(jié)約了培訓(xùn)成本,但是根據(jù)訪談反饋的結(jié)果來看,員工真正的培訓(xùn)需求并沒有得到切實的滿足,顯然這種培訓(xùn)計劃的制定是不完善的還有待于進(jìn)一步的提升。吉林銀行長春分行在培訓(xùn)安排上較為隨機(jī),從培訓(xùn)時間來看,培訓(xùn)往往多發(fā)生在新政策出臺或出現(xiàn)重大失誤時。培訓(xùn)時間安排上缺乏科學(xué)性和合理性,培訓(xùn)沒有短中長期規(guī)劃。大多數(shù)員工對于占用休息時間來進(jìn)行培訓(xùn)而表示不滿,隨著目前業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型以及規(guī)模的增大,信貸人員的工
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時期技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制研究[J]. 寧高平,王麗娟. 宏觀經(jīng)濟(jì)管理. 2019(08)
[2]新時代地方政府人力資源管理評價體系研究[J]. 趙源. 中國行政管理. 2019(05)
[3]深化產(chǎn)教融合 提升人力資源質(zhì)量(筆談)[J]. 李進(jìn),周建松,陳解放,任君慶. 中國高教研究. 2018(04)
[4]大數(shù)據(jù)人力資源管理的實踐與探索[J]. 孫雯. 稅務(wù)研究. 2018(03)
[5]關(guān)于企業(yè)人力資源培訓(xùn)體系建構(gòu)的現(xiàn)狀分析和應(yīng)對策略[J]. 劉皓月. 人力資源管理. 2018(02)
[6]企業(yè)員工的培訓(xùn)與開發(fā)[J]. 李英哲. 中外企業(yè)家. 2017(33)
[7]新形勢下做好國有企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)工作的對策[J]. 鄭淑媛. 人才資源開發(fā). 2017(04)
[8]員工離職成本與企業(yè)在職培訓(xùn)[J]. 陸振朋. 經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理. 2017(02)
[9]WL公司管理人員培訓(xùn)體系構(gòu)建探析[J]. 鄧志華,譚偉. 人才資源開發(fā). 2016(22)
[10]區(qū)域?qū)W分銀行建設(shè)的困境與思考[J]. 周晶晶,孫耀庭,慈龍玉. 開放教育研究. 2016(05)
本文編號:3230285
【文章來源】:吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:50 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
吉林銀行長春分行組織結(jié)構(gòu)圖
16圖2.2員工需求角度訪談結(jié)果總結(jié)對吉林銀行長春分行信貸部的95名員工訪談后整理到的問題進(jìn)行收集與統(tǒng)計,其中提到以往培訓(xùn)的范圍以及內(nèi)容制定不合理問題被提到61次,培訓(xùn)的保障措施不完善被提到52次,培訓(xùn)的反饋機(jī)制不完善、內(nèi)容更新不及時被提到34次,培訓(xùn)結(jié)束后員工的待遇問題沒有得到實質(zhì)性的解決問題被提到33次,培訓(xùn)的其他問題,包括培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間場地安排等不合理問題被提出9次,對以往培訓(xùn)滿意的0%。2.2.1培訓(xùn)計劃制定的問題大部分員工對于以往的培訓(xùn)范圍內(nèi)容設(shè)定以及考核標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)計劃安排感到不合理。通常人力資源部在進(jìn)行培訓(xùn)計劃制定時,按照分行制定的任務(wù)指標(biāo)來進(jìn)行培訓(xùn)范圍內(nèi)容的制定,沒有進(jìn)行培訓(xùn)前的需求分析調(diào)研,分行人力部門自行安排培訓(xùn)進(jìn)度,培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行筆試測試,考核員工培訓(xùn)效果。這樣的培訓(xùn)形式在一定程度上節(jié)約了培訓(xùn)成本,但是根據(jù)訪談反饋的結(jié)果來看,員工真正的培訓(xùn)需求并沒有得到切實的滿足,顯然這種培訓(xùn)計劃的制定是不完善的還有待于進(jìn)一步的提升。吉林銀行長春分行在培訓(xùn)安排上較為隨機(jī),從培訓(xùn)時間來看,培訓(xùn)往往多發(fā)生在新政策出臺或出現(xiàn)重大失誤時。培訓(xùn)時間安排上缺乏科學(xué)性和合理性,培訓(xùn)沒有短中長期規(guī)劃。大多數(shù)員工對于占用休息時間來進(jìn)行培訓(xùn)而表示不滿,隨著目前業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型以及規(guī)模的增大,信貸人員的工
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新時期技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制研究[J]. 寧高平,王麗娟. 宏觀經(jīng)濟(jì)管理. 2019(08)
[2]新時代地方政府人力資源管理評價體系研究[J]. 趙源. 中國行政管理. 2019(05)
[3]深化產(chǎn)教融合 提升人力資源質(zhì)量(筆談)[J]. 李進(jìn),周建松,陳解放,任君慶. 中國高教研究. 2018(04)
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[5]關(guān)于企業(yè)人力資源培訓(xùn)體系建構(gòu)的現(xiàn)狀分析和應(yīng)對策略[J]. 劉皓月. 人力資源管理. 2018(02)
[6]企業(yè)員工的培訓(xùn)與開發(fā)[J]. 李英哲. 中外企業(yè)家. 2017(33)
[7]新形勢下做好國有企業(yè)人力資源管理培訓(xùn)工作的對策[J]. 鄭淑媛. 人才資源開發(fā). 2017(04)
[8]員工離職成本與企業(yè)在職培訓(xùn)[J]. 陸振朋. 經(jīng)濟(jì)理論與經(jīng)濟(jì)管理. 2017(02)
[9]WL公司管理人員培訓(xùn)體系構(gòu)建探析[J]. 鄧志華,譚偉. 人才資源開發(fā). 2016(22)
[10]區(qū)域?qū)W分銀行建設(shè)的困境與思考[J]. 周晶晶,孫耀庭,慈龍玉. 開放教育研究. 2016(05)
本文編號:3230285
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