本文選題：匈牙利 + 學生貸款�。� 參考：《高教探索》2010年04期

【摘要】：在學生貸款發(fā)展史上,匈牙利模式具有里程碑意義,它對按收入比例貸款模式進行了有益地改進,很好地解決了學生貸款中存在的諸多現(xiàn)實困難。其主要特點是利用私人資本,采用"準風險共擔"機制,設(shè)有最低還款要求,由學生貸款公司全權(quán)管理,無需政府的直接補貼。8年多來,獲貸人數(shù)和放貸總量持續(xù)上升,違約率始終低于0.8%,不僅有效地解決了耶魯計劃的逆向選擇問題,還實現(xiàn)了零利潤率條件下可持續(xù)運行的目標,很值得學習和借鑒。
[Abstract]:In the history of student loan development, the Hungarian model is of great significance. It has improved the income ratio loan model and solved many practical difficulties in student loan. Its main features are the use of private capital, the "quasi-risk-sharing" mechanism, with minimum repayment requirements, fully managed by student loan companies and without direct government subsidies. For more than eight years, the number of loans received and the total amount of lending have continued to rise. The default rate is always lower than 0.8, which not only effectively solves the problem of adverse selection of Yale plan, but also realizes the goal of sustainable operation under the condition of zero profit rate.
【作者單位】： 北京航空航天大學人文學院高教所;
【分類號】：F832.4;G647.5

【共引文獻】

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本文編號：2073618