本文關鍵詞：基于移動學習的英語專業(yè)課程實證研究——以《會展英語》為例

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【摘要】：《會展英語》課程進行了移動學習教改實驗,開展移動學習資源的開發(fā)與應用實證研究,進行了有益嘗試和探索。文章以問卷調查和深度訪談的方式,對高職英語專業(yè)學習者移動學習的現狀進行了深入調查,并提出了建議和對策。
【作者單位】： 深圳職業(yè)技術學院應用外國語學院;
【關鍵詞】： 移動學習 智能手機 《會展英語》
【基金】：教育部職業(yè)院校外語類專業(yè)教學指導委員會“基于網絡的外語教學實踐研究課題”--“移動課程的建設與應用—以《會展英語》為例”(GZGZ5414-71) 廣東省高等職業(yè)教育品牌專業(yè)建設計劃資助項目 深圳職業(yè)技術學院2014年度信息化教學類課程建設項目——“會展英語”移動學習教學改革試驗(701422J31139)
【分類號】：F713.83-4;H319.3
【正文快照】： 隨著移動通信技術的快速發(fā)展,現代大學生在生活和學習中廣泛使用移動設備,如手機,電子詞典和筆記本電腦等。移動通信技術在教育中的應用使得一種嶄新的學習方式--移動學習悄然而生。1移動學習的定義及特點移動學習(Mobile Learning,簡稱為M-learning),此概念起源于美國加州大

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本文編號：816361