本文關鍵詞：基于供給側改革理念的會展專業(yè)產教融合發(fā)展模式研究——以重慶第二師范學院會展專業(yè)為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《教育部關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》要求,深化產教融合、校企合作.但目前會展專業(yè)產教融合還存在層次較低、內容單一、動力不足、效果一般等結構性問題,影響了產教融合的發(fā)展.急需結合供給側改革理念,對會展專業(yè)產教融合建設模式進行重構,創(chuàng)新產教融合發(fā)展的新模式,進而提升會展經濟與管理專業(yè)"產教融合"發(fā)展的實效性和針對性.
【作者單位】： 重慶第二師范學院;
【關鍵詞】： 產教融合 供給側改革 會展專業(yè)
【基金】：重慶市高等教育學會高等教育科學研究課題(CQGJ15135C) 重慶第二師范學院轉型研究專項(ZXJG09);重慶第二師范學院高等教育教學改革研究重點項目(JG2014107)的階段成果
【分類號】：G652;F713.83-4
【正文快照】： 目前,會展產業(yè)與會展教育的融合,還存在層次較低、內容單一、動力不足、效果一般等結構性問題,難以滿足會展企業(yè)和行業(yè)發(fā)展的需求.解決會展專業(yè)產教融合發(fā)展過程中的結構性問題,急需加強供給側改革理念的指導和研究.1會展專業(yè)產教融合發(fā)展存在的結構性問題自黨和國家提出加快

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  本文關鍵詞：基于供給側改革理念的會展專業(yè)產教融合發(fā)展模式研究——以重慶第二師范學院會展專業(yè)為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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