本文關(guān)鍵詞：會(huì)展口譯中的障礙及解決方法，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著經(jīng)濟(jì)和文化間的跨國(guó)交流越來(lái)越頻繁,會(huì)展行業(yè)迅猛發(fā)展。但是由于語(yǔ)言和文化的差異性導(dǎo)致會(huì)展中來(lái)自不同國(guó)家的參展商之間存在著溝通障礙,因此口譯工作者在會(huì)展中扮演著重要角色。學(xué)者們?cè)跁?huì)議、旅游、法律和醫(yī)療等口譯領(lǐng)域均有廣泛研究,但在會(huì)展口譯方面的探討并不充分。因此筆者希望就這一方面做相關(guān)研究。本文為以筆者在第25屆北美高中出國(guó)留學(xué)會(huì)展(成都)中擔(dān)任口譯譯員的工作為研究對(duì)象�？谧g過(guò)程中筆者遇到多種口譯障礙。在分析這些口譯障礙的基礎(chǔ)上,有以下三個(gè)發(fā)現(xiàn)：第一,口譯障礙是由語(yǔ)言和文化因素而導(dǎo)致的。語(yǔ)言方面的因素包括：外國(guó)口音,專業(yè)術(shù)語(yǔ)和語(yǔ)法的使用。文化因素包括對(duì)不同的社會(huì)習(xí)俗和價(jià)值觀的理解。第二,為克服語(yǔ)言障礙筆者推薦采用以下方法：學(xué)習(xí)并了解外國(guó)口音,掌握筆記法和圖示法,利用現(xiàn)場(chǎng)工具如展板、海報(bào)、宣傳手冊(cè)和傳單以及采用省略、類(lèi)比和音譯這類(lèi)翻譯方法。第三,針對(duì)因文化因素而導(dǎo)致的口譯障礙,應(yīng)從以下兩個(gè)方面來(lái)解決：了解源語(yǔ)言和目的語(yǔ)言國(guó)家的文化規(guī)范并在口譯工作前掌握會(huì)展的背景知識(shí)。以上發(fā)現(xiàn)是通過(guò)分析筆者所經(jīng)歷的23個(gè)口譯例證而得出的。本文希望通過(guò)對(duì)會(huì)展口譯的研究,能為應(yīng)對(duì)會(huì)展口譯中的障礙提供一些有效的解決方法。
【關(guān)鍵詞】：會(huì)展口譯 口譯障礙 解決方法
【學(xué)位授予單位】：成都理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：H059
【目錄】：

• Acknowledgements4-5
• Abstract5-6
• 摘要6-9
• Introduction9-11
• Chapter One Introduction to the Interpreting Project11-13
• 1.1 Background of the Project11
• 1.2 Participants of the Project11-12
• 1.3 Achievements of the Project12-13
• Chapter Two Features of Exhibition Interpreting13-17
• 2.1 Complex Interpreting Environment13-14
• 2.2 Multiple Interpreting Forms14-17
• Chapter Three Barriers due to Linguistic and Cultural Factors17-26
• 3.1 Barriers due to Linguistic Factors17-21
• 3.1.1 Barriers due to the Misunderstanding of Accents17-18
• 3.1.2 Barriers due to the Incomprehension of Grammar18-20
• 3.1.3 Barriers due to the Inappropriate Use of Lexical Items20-21
• 3.2 Barriers due to Cultural Factors21-26
• 3.2.1 Barriers due to the Social factors22-25
• 3.2.2 Barriers due to the Historical factors25-26
• Chapter Four Skills Applied to Overcome the Barriers26-36
• 4.1 Skills to Overcome Linguistic Barriers26-32
• 4.1.1 Skills to Avoid Accent Barriers26-27
• 4.1.2 Skills to Get Rid of Grammar Barriers27-30
• 4.1.3 Skills to Terminate Lexical Barriers30-32
• 4.2 Skills to Overcome Cultural Barriers32-36
• 4.2.1 Skills to Evade Social Barriers32-34
• 4.2.2 SKills to Get Over Historical Barriers34-36
• Conclusion36-37
• Bibliography37-38
• Appendix 1:Opening Speech Delivered by the Marketing Manager of ReallyLife38-45
• Appendix 2:The Present List of American and Canadian High Schools45

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本文編號(hào)：397750