本文關(guān)鍵詞：展示空間的視覺心理研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：通過對展示空間中視覺和心理的研究,運用藝術(shù)與科學相結(jié)合的設(shè)計手法,將展示主題轉(zhuǎn)化成形象化的空間語言,在視覺和心理上營造出不同感受的空間體驗,豐富展示空間的視覺與心理層次。同時,加強觀眾的觀展體驗及展覽后的記憶,從而加強展示的效果。 在研究方法上,借鑒了文學寫作、電影分鏡頭等其他藝術(shù)門類的創(chuàng)作手法,同時還參考環(huán)境心理學、建筑設(shè)計等學科的內(nèi)容進行理論豐富。通過大量文獻、書籍、期刊、實例的搜集,充實理論研究的依據(jù)。 通過對展示信息進行故事化、情節(jié)化的處理,有效的編排空間敘述的秩序,帶給人們獨特的感官與內(nèi)心感受,營造良好的視覺信息傳達環(huán)境和情感體驗的心理空間。最終形成具有實踐意義的展示設(shè)計理論指導體系。 同時本文提出了“社會生活就是展示活動”這一創(chuàng)新觀點,從日常生活的角度看待展示設(shè)計的普適價值。同時引用了敘事手法,從視覺敘述和空間情節(jié)兩個方面來進行展示空間設(shè)計的探討。
【關(guān)鍵詞】：展示設(shè)計 心理節(jié)奏 敘事空間
【學位授予單位】：北京林業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：TU238
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 緒論8-11
• 1.1. 立題的依據(jù)8
• 1.2. 研究的價值8
• 1.3. 研究內(nèi)容8-9
• 1.4. 創(chuàng)新點9-10
• 1.5. 研究目標10-11
• 2.展示設(shè)計概述11-14
• 2.1. 起源11
• 2.2. 定義與范疇11
• 2.3. 多學科的交融11-12
• 2.4. 發(fā)展趨勢12-14
• 2.4.1. 經(jīng)濟、技術(shù)的推動12
• 2.4.2. 受眾的改變12-13
• 2.4.3. 引領(lǐng)全新的生活方式13-14
• 3.展示中的受眾分析14-25
• 3.1. 確定目標觀眾14
• 3.2. 觀眾行為的產(chǎn)生過程14-16
• 3.2.1. 接收外界刺激14
• 3.2.2. 產(chǎn)生認知14-15
• 3.2.3. 行為判斷15-16
• 3.3. 關(guān)于展示空間的調(diào)查問卷16-25
• 4.展示空間中的視覺性25-30
• 4.1. 視知覺的工作機制25-26
• 4.2. 視覺特點對設(shè)計的啟示26-29
• 4.2.1. 引發(fā)注目26-27
• 4.2.2. 認知努力27-28
• 4.2.3. 引發(fā)聯(lián)想、記憶28-29
• 4.3. 視覺特點在設(shè)計中的應用29-30
• 5.展示空間中的心理體驗30-50
• 5.1. 心理活動的產(chǎn)生30
• 5.2. 觀眾的心理需求30-32
• 5.2.1. 心理體驗的過程30-31
• 5.2.2. 情感共鳴31
• 5.2.3. 喚起記憶31-32
• 5.2.4. 親身體驗、社會交往32
• 5.3. 對設(shè)計的啟示32-50
• 5.3.1. 空間節(jié)奏32-41
• 5.3.2. 引發(fā)情感41-44
• 5.3.3. 加深記憶44-48
• 5.3.4. 參與互動48-50
• 6.敘事手法在展示空間中的引用50-53
• 6.1. 視覺敘述和空間情節(jié)敘述50-51
• 6.1.1. 視覺敘述50
• 6.1.2. 空間情節(jié)敘述50-51
• 6.2. 敘事手法的優(yōu)勢51-52
• 6.3. 設(shè)計師與觀眾之間的交流媒介52-53
• 7.設(shè)計應用53-59
• 7.1. 信息的視覺化敘述53-55
• 7.2. 空間的敘事情節(jié)55-57
• 7.3. 喚起情感與心理節(jié)奏57-59
• 結(jié)論59-61
• 參考文獻61-63
• 個人簡介63-64
• 導師簡介64-65
• 獲得成果目錄65-66
• 致謝66

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 趙慧寧;建筑環(huán)境設(shè)計中人體活動與心理情感因素分析[J];東南大學學報(哲學社會科學版);2005年01期

2 張春寶;;展示設(shè)計的空間分析[J];大眾文藝;2011年16期

3 李媛;;論關(guān)于心理學在藝術(shù)設(shè)計中的重要因素[J];華章;2011年14期

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5 劉s

本文編號：370384