會展應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系研究——以三亞學(xué)院為例
發(fā)布時間:2022-10-29 22:13
會展應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案是會展課程體系設(shè)計和教學(xué)活動組織的綱領(lǐng)性文件;跁蛊髽I(yè)調(diào)研和會展職位能力的高頻統(tǒng)計,會展從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)可以分為學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、溝通能力和邏輯思維能力,專業(yè)核心技能可以分為創(chuàng)意策劃能力、營銷公關(guān)能力、項目統(tǒng)籌和執(zhí)行能力。高校應(yīng)以此為基礎(chǔ),結(jié)合國際會展認證知識模塊,將會展本科專業(yè)知識分為管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、策劃學(xué)和公關(guān)營銷學(xué)四大知識模塊并構(gòu)建對應(yīng)的課程體系,結(jié)合地方會展產(chǎn)業(yè)人才需求和旅游管理類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)探索優(yōu)化會展應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案的課程體系和核心課程。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定思路
二、專業(yè)能力目標(biāo)的調(diào)研
三、基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的會展知識模塊分析
四、基于會展應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的課程體系優(yōu)化
(一)設(shè)定以知識、素養(yǎng)和能力為導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)
(二)構(gòu)建與培養(yǎng)目標(biāo)相對應(yīng)的課程體系
【參考文獻】:
期刊論文
[1]OBE理念下應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建[J]. 周洪波,周平,黃賢立. 高教學(xué)刊. 2018(10)
[2]基于課程地圖建設(shè)的會展專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究——以三亞學(xué)院會展專業(yè)為例[J]. 雷春. 文教資料. 2017(03)
本文編號:3698512
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、人才培養(yǎng)目標(biāo)的設(shè)定思路
二、專業(yè)能力目標(biāo)的調(diào)研
三、基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的會展知識模塊分析
四、基于會展應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的課程體系優(yōu)化
(一)設(shè)定以知識、素養(yǎng)和能力為導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)
(二)構(gòu)建與培養(yǎng)目標(biāo)相對應(yīng)的課程體系
【參考文獻】:
期刊論文
[1]OBE理念下應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建[J]. 周洪波,周平,黃賢立. 高教學(xué)刊. 2018(10)
[2]基于課程地圖建設(shè)的會展專業(yè)人才培養(yǎng)體系研究——以三亞學(xué)院會展專業(yè)為例[J]. 雷春. 文教資料. 2017(03)
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