本文關(guān)鍵詞：BZ公司培訓體系設(shè)計研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：面對越發(fā)激烈的市場競爭,越來越多的企業(yè)將培訓視為獲取和保持企業(yè)競爭力的重要手段,但如何使培訓體系更健全,培訓內(nèi)容更有針對性,培訓更具效果,是眾多企業(yè)面臨的難題。對于國有會展企業(yè)BZ公司來說,同樣也面臨著這些問題。作者通過對BZ公司培訓體系進行研究,從培訓體系構(gòu)建的基本原理入手,對公司現(xiàn)有員工培訓體系進行了深入剖析,對培訓體系存在問題及原因進行闡述,并提出了改進方案。 本文以培訓體系運作理論和需求分析模型為指導,以BZ公司的培訓工作為研究對象,對公司的培訓體系進行了構(gòu)建。在設(shè)計中,著重對培訓需求分析、培訓課程設(shè)計、培訓計劃制定、培訓方案實施、培訓效果的評估五個關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行了研究,強調(diào)了在培訓整體體系中,準確、科學的需求分析是培訓有效的前提和重要保證。通過針對組織、任務(wù)和個人三個層面的需求分析,將滿足企業(yè)和個人發(fā)展需求作為培訓的出發(fā)點和立足點,從而提高培訓的針對性,更加突出培訓重點,并圍繞需求構(gòu)建公司的課程體系；為確保課程效果得到有效轉(zhuǎn)化,運用柯克帕特里克模型對培訓的反應(yīng)、學習、行為、效果進行評估,不斷改進課程設(shè)計。同時,對于BZ公司培訓體系的實施提出了幾點建議。 BZ公司培訓體系是針對目前培訓工作的不足,特別是需求分析環(huán)節(jié)缺失而進行的重構(gòu)。體系設(shè)計注重可操作性和實用性,其實際效果和經(jīng)濟收益可通過進一步實踐加以驗證和完善。
【關(guān)鍵詞】：員工培訓 培訓體系 需求分析
【學位授予單位】：北京交通大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：F272.92
【目錄】：

• 致謝5-6
• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-10
• 1. 引言10-13
• 1.1 選題背景與目的意義10-11
• 1.1.1 選題背景10
• 1.1.2 研究目的及意義10-11
• 1.2 研究方法11-12
• 1.3 研究思路及論文結(jié)構(gòu)12-13
• 2. 文獻和相關(guān)理論綜述13-19
• 2.1 培訓體系及培訓體系的構(gòu)建13-17
• 2.1.1 企業(yè)培訓體系13-15
• 2.1.2 企業(yè)培訓體系的構(gòu)建15
• 2.1.3 企業(yè)培訓體系構(gòu)建的相關(guān)研究15-17
• 2.2 培訓需求分析模型和評估模型17-19
• 2.2.1 培訓需求分析17-18
• 2.2.2 柯克帕特里克培訓效果評估模型18-19
• 3. BZ公司培訓體系現(xiàn)狀及存在問題分析19-28
• 3.1 BZ公司簡介19-21
• 3.1.1 BZ公司組織結(jié)構(gòu)19
• 3.1.2 BZ公司人員結(jié)構(gòu)19-21
• 3.2 BZ公司員工培訓現(xiàn)狀分析21-24
• 3.2.1 培訓組織機構(gòu)21-22
• 3.2.2 培訓分類與課程體系22-23
• 3.2.3 講師隊伍23
• 3.2.4 培訓需求與計劃的制定23
• 3.2.5 培訓實施23-24
• 3.2.6 培訓效果評估與轉(zhuǎn)化24
• 3.3 BZ公司培訓體系存在問題分析及原因分析24-28
• 3.3.1 BZ公司培訓體系存在問題24-26
• 3.3.2 存在問題原因分析26-28
• 4. BZ公司培訓體系設(shè)計28-55
• 4.1 BZ公司培訓體系構(gòu)建思路28-30
• 4.2 BZ公司培訓需求分析體系設(shè)計30-41
• 4.2.1 培訓需求分析的層次與內(nèi)容30-38
• 4.2.2 培訓需求調(diào)查模型及方法的應(yīng)用38-40
• 4.2.3 完善培訓需求分析流程40-41
• 4.3 BZ公司培訓課程設(shè)計41-44
• 4.4 BZ公司培訓計劃制定44-46
• 4.4.1 制定培訓計劃的流程44-45
• 4.4.2 確定培訓計劃的內(nèi)容45-46
• 4.5 BZ公司培訓方案實施46-49
• 4.5.1 培訓實施過程46
• 4.5.2 教案編寫46-47
• 4.5.3 培訓方式的選擇47-49
• 4.6 BZ公司培訓效果評估49-55
• 4.6.1 培訓評估體系49-50
• 4.6.2 培訓評估的主要流程50-51
• 4.6.3 培訓評估模型的選擇與使用51-55
• 5. BZ公司培訓體系實施保障措施55-60
• 5.1 端正對培訓工作的認識55-56
• 5.2 完善公司職位分析56
• 5.3 加強訓導師隊伍建設(shè)56-59
• 5.4 加強對培訓工作的整體控制59
• 5.5 建立適當?shù)膯T工培訓激勵模式59-60
• 6. 結(jié)論與展望60-61
• 參考文獻61-63
• 作者簡歷63-65
• 學位論文數(shù)據(jù)集65

【參考文獻】

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本文編號：348423