本文關(guān)鍵詞：中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)體制與寫實(shí)美學(xué)意識(shí)的建構(gòu)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：清末民初,中國(guó)美術(shù)發(fā)生了意義和形式的轉(zhuǎn)型。中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)的畫家創(chuàng)作與觀眾接受、美術(shù)形態(tài)及審美意識(shí)的轉(zhuǎn)變都仰仗于美術(shù)體制的建立和推動(dòng),美術(shù)體制對(duì)現(xiàn)代美術(shù)既有積極的引導(dǎo)作用,也有規(guī)約和限制作用�？婆e考試的廢除與新式美術(shù)教育的創(chuàng)建、畫家身份的轉(zhuǎn)變與社團(tuán)組織的設(shè)立、大眾媒介的興起與傳播方式的改變對(duì)寫實(shí)意識(shí)的發(fā)生都提供了可能性,成為了中國(guó)美術(shù)轉(zhuǎn)型的重要背景和支撐力量。現(xiàn)代美術(shù)體制與西方的繪畫技法、思想和文化導(dǎo)入中國(guó)的過程大致同步,作為新思想、新觀念誕生的溫床美術(shù)體制通過它的約束力不斷改變和創(chuàng)造著現(xiàn)代美術(shù)的話語(yǔ)系統(tǒng)。 在大部分人的意識(shí)里,現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)生全由藝術(shù)家所掌控,但事實(shí)上,即便是藝術(shù)家本身,也是體制力量下的產(chǎn)物。西方價(jià)值體系所訓(xùn)練出的寫實(shí)審美眼光之所以能顛覆了幾千年的書畫正統(tǒng)地位,并不完全是藝術(shù)家群體的自由選擇,現(xiàn)代中國(guó)為了讓美術(shù)能夠與社會(huì)發(fā)生關(guān)系,并參與到現(xiàn)代文化的建構(gòu)中來,不斷地尋求和建立一套能夠在社會(huì)中積極發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)美術(shù)價(jià)值的體制和規(guī)則。中國(guó)美術(shù)自晚清以來就整體的融入現(xiàn)代社會(huì)的變革與思想的重建過程之中,并隨著西學(xué)的引進(jìn)和社會(huì)的變化不斷的在美術(shù)觀念、美術(shù)形式和美術(shù)體制方面產(chǎn)生變化。美術(shù)體制的形成在美術(shù)與社會(huì)、美術(shù)的產(chǎn)生和接受之間形成了一套機(jī)制,如職業(yè)畫家、美術(shù)社團(tuán)、美術(shù)報(bào)刊、美術(shù)展覽、美術(shù)批評(píng)的出現(xiàn),都制約、引導(dǎo)和控制著中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)思潮、美術(shù)形式和審美意識(shí)的生成。中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)所具有的美術(shù)人才教育體制、報(bào)紙雜志傳播體制、美術(shù)社團(tuán)體制、美術(shù)批評(píng)體制,都構(gòu)成了美術(shù)體制的重要內(nèi)容,美術(shù)體制的引導(dǎo)和制約使中國(guó)美術(shù)超越了文人畫中個(gè)人心靈的想象和獨(dú)白,走向生活化和社會(huì)化的價(jià)值取向,形成了現(xiàn)實(shí)化、生活化、大眾化的寫實(shí)新傳統(tǒng)�，F(xiàn)代美術(shù)體制研究主要追問的是占據(jù)20世紀(jì)中國(guó)主流地位的寫實(shí)美術(shù)思潮是如何被創(chuàng)造和形成的?美術(shù)體制在參與和建構(gòu)寫實(shí)美學(xué)意識(shí)的過程中產(chǎn)生了哪些積極作用和負(fù)面影響?本文以1902-1949年為年限,以寫實(shí)意識(shí)在中國(guó)的演變?yōu)榫�索,從社會(huì)轉(zhuǎn)型的角度,分重點(diǎn)、分層次地將“寫實(shí)”意識(shí)與體制力量的相互作用串聯(lián)起來,以期發(fā)現(xiàn)在寫實(shí)意識(shí)與美術(shù)體制之間潛隱的、內(nèi)在的規(guī)律和聯(lián)系。 本文共分六個(gè)部分。緒論部分,詳細(xì)論述了選題的學(xué)術(shù)價(jià)值、研究現(xiàn)狀及研究思路,將“寫實(shí)”概念放到中西不同的文化背景下來考察其內(nèi)涵；第一章以都市空間、新型機(jī)構(gòu)、市民階層等社會(huì)背景為依據(jù),論述了現(xiàn)代美術(shù)體制的產(chǎn)生,并從教育體制、社團(tuán)體制和傳播體制中發(fā)掘出寫實(shí)意識(shí)的萌芽。接著根據(jù)寫實(shí)思潮在中國(guó)的發(fā)展,劃分出寫實(shí)意識(shí)的萌芽期、實(shí)驗(yàn)期和整合期三個(gè)階段,分別描述寫實(shí)意識(shí)內(nèi)涵演變的歷史進(jìn)程；第二章站在教育體制的視角來討論寫實(shí)意識(shí)的培養(yǎng),研究教育體制如何通過課程設(shè)置、教材編排和考試制度來孕育寫實(shí)審美觀的。本章涉及的內(nèi)容包括了以下幾個(gè)重要方面：1.美術(shù)學(xué)科教育宗旨的定位,即培養(yǎng)什么樣的現(xiàn)代美術(shù)學(xué)科人才；2.基于以上目標(biāo)所選擇的教學(xué)內(nèi)容,也就是教什么的問題；3.實(shí)施教學(xué)的體制和方法,即如何教的問題。現(xiàn)代美術(shù)教育將油畫、版畫、水彩、素描等畫種和寫生方法納入它的體制之中,讓古代的文人畫大傳統(tǒng)逐漸被現(xiàn)代寫實(shí)觀念所顛覆,新的中心意識(shí)開始產(chǎn)生�；A(chǔ)的學(xué)校教育重建了新一代美術(shù)家和欣賞者全新的知識(shí)結(jié)構(gòu)；第三章以現(xiàn)代美術(shù)社團(tuán)體制為主角。作為現(xiàn)代社會(huì)結(jié)構(gòu)的一個(gè)重要組成部分,西畫社團(tuán)的發(fā)生和發(fā)展直接影響著社團(tuán)與國(guó)家之間關(guān)系的調(diào)適以及知識(shí)分子本身知識(shí)結(jié)構(gòu)的嬗變。社團(tuán)組織的勃興,說明由美術(shù)知識(shí)分子構(gòu)成的聚合群體,成為了領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代中國(guó)美術(shù)轉(zhuǎn)型的中堅(jiān)力量。20世紀(jì)的新式西畫社團(tuán)明確打出了傳播西洋文明的創(chuàng)新旗幟,將西方寫實(shí)美術(shù)文化傳向美術(shù)圈子的同時(shí),也通過培訓(xùn)、展覽和演講活動(dòng)的開展將寫實(shí)的文化氣息灑向基層社會(huì)。通過研究社團(tuán)的興衰聚散和人事關(guān)系,我們可以從中窺見“寫實(shí)”這一概念在社團(tuán)的力量下是怎樣在中國(guó)成長(zhǎng)起來的；第四章重點(diǎn)論述美術(shù)傳播體制與寫實(shí)意識(shí)的普及�，F(xiàn)代美術(shù)體制中的報(bào)刊體制和展覽體制的建立,在向社會(huì)普及寫實(shí)意識(shí)方面起到了關(guān)鍵作用。“寫實(shí)”作為一種新的創(chuàng)作觀念和品評(píng)標(biāo)準(zhǔn),其話語(yǔ)權(quán)的建立與報(bào)刊和展覽對(duì)其的闡述和展示是密不可分的,在中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)的發(fā)展歷程中,寫實(shí)思潮的涌起與傳播,以及藝術(shù)市場(chǎng)的形成與繁榮,主要依靠于報(bào)刊體制和展覽體制的建設(shè)和完善。報(bào)刊的便捷性和廣泛性使它成為宣揚(yáng)寫實(shí)意識(shí)的重要載體,展覽體制一方面通過作品篩選的審查機(jī)制、美術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)、美術(shù)批評(píng)等激勵(lì)機(jī)制來約束畫家的風(fēng)格取向,另一方面又通過評(píng)價(jià)制度來引導(dǎo)大眾的欣賞習(xí)慣,形成寫實(shí)主義的評(píng)價(jià)體系。在二者的共同作用下,寫實(shí)意識(shí)得以普及成為藝術(shù)主潮。最后是結(jié)論部分,在總結(jié)全文的基礎(chǔ)上,再次重申中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)體制和寫實(shí)意識(shí)二者是共生的這一論斷。
【關(guān)鍵詞】：現(xiàn)代美術(shù)體制 寫實(shí)意識(shí) 建構(gòu)
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：J209.2
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-8
• 緒論8-20
• 一、問題的提出8-10
• 二、研究概況綜述10-12
• 三、“寫實(shí)”概念的界定與辨析12-16
• 四、本課題研究方法及思路16-20
• 第一章 美術(shù)體制與寫實(shí)意識(shí)的發(fā)生20-40
• 第一節(jié) 美術(shù)體制中寫實(shí)意識(shí)的萌芽20-33
• 第二節(jié) 美術(shù)體制與寫實(shí)意識(shí)的演變33-40
• 第二章 美術(shù)教育體制與寫實(shí)意識(shí)的培養(yǎng)40-74
• 第一節(jié) 現(xiàn)代美術(shù)教育宗旨與寫實(shí)意識(shí)的出現(xiàn)40-49
• 第二節(jié) 學(xué)校美術(shù)教學(xué)中對(duì)寫實(shí)意識(shí)的培養(yǎng)49-66
• 第三節(jié) 學(xué)生寫實(shí)風(fēng)氣的形成66-74
• 第三章 美術(shù)社團(tuán)體制與寫實(shí)意識(shí)的發(fā)展74-98
• 第一節(jié) 美術(shù)社團(tuán)發(fā)展初期寫實(shí)意識(shí)的出現(xiàn)76-84
• 第二節(jié) 寫實(shí)意識(shí)在社團(tuán)發(fā)展中的深入84-89
• 第三節(jié) 民眾化和革命化的寫實(shí)意識(shí)89-93
• 第四節(jié) 寫實(shí)意識(shí)的“現(xiàn)實(shí)主義”時(shí)期93-98
• 第四章 美術(shù)傳播體制與寫實(shí)意識(shí)的普及98-132
• 第一節(jié) 美術(shù)報(bào)刊中的寫實(shí)意識(shí)99-117
• 第二節(jié) 美術(shù)展覽與寫實(shí)意識(shí)117-132
• 結(jié)論132-134
• 參考文獻(xiàn)134-144
• 后記144-146
• 讀博期間發(fā)表的論文146

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)體制與寫實(shí)美學(xué)意識(shí)的建構(gòu)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：338941