發(fā)布時間：2021-08-14 15:15

　　響應(yīng)國家"停課不停學(xué)、不停教"的號召,疫情期間各高職院校如火如荼地開展了線上教學(xué)活動。隨著疫情的逐漸緩解,各高職院校紛紛復(fù)課、復(fù)學(xué)。后疫情時代,線上教學(xué)更需要關(guān)注學(xué)生的線上學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。文章對浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會展管理與服務(wù)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)情況的問卷調(diào)查,分析了學(xué)生線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)、投入和滿意度以及學(xué)習(xí)自我評價情況,并從教師和學(xué)生兩個層面提出了應(yīng)對策略。 

【文章來源】：太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

線上學(xué)習(xí)投入各題平均值

圖1 線上學(xué)習(xí)投入各題平均值數(shù)據(jù)顯示表明（見圖2），性別、年級和專業(yè)差異對線上學(xué)習(xí)投入也有一定的影響。女生較男生學(xué)習(xí)投入多，2019級學(xué)生學(xué)習(xí)投入多于2018級學(xué)生，文秘、傳播和會展專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)投入差距不大，但酒店管理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)投入明顯低于其他3個專業(yè)。

年級、專業(yè)和線上學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)使用能力差異對線上學(xué)習(xí)滿意度有一定影響（見圖3),2019級學(xué)生線上學(xué)習(xí)滿意度高于2018級學(xué)生，計(jì)算機(jī)使用能力越好滿意度越高。文秘專業(yè)的學(xué)生對線上學(xué)習(xí)的滿意度相對較高，酒店管理專業(yè)的學(xué)習(xí)滿意度分值最低。數(shù)據(jù)顯示：學(xué)習(xí)體驗(yàn)相對較好和學(xué)習(xí)投入相對較多的學(xué)生線上學(xué)習(xí)滿意度較高。（四）線上學(xué)習(xí)自我評價情況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]疫情防控期教師在線教學(xué)情況調(diào)查[J]. 楊森,路海.  南方醫(yī)學(xué)教育. 2020(01)



本文編號：3342701