高校會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)實(shí)習(xí)效果影響因子研究
發(fā)布時間:2021-01-22 14:36
會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教育是連接企業(yè)和高校的重要橋梁,也是會展專業(yè)人才步入會展行業(yè)的重要途徑之一,故實(shí)習(xí)效果影響因子的研究較為重要。本文主要是通過三屆會展專業(yè)實(shí)習(xí)生連續(xù)3年的實(shí)習(xí)過程作為研究對象,建立實(shí)習(xí)效果影響指標(biāo)體系,從15個測量維度進(jìn)行問卷設(shè)計(jì),并通多因子分析得出影響實(shí)習(xí)效果主要三個公因子及企業(yè)因素、工作體驗(yàn)、輔助因子等。分析結(jié)果顯示,專業(yè)實(shí)習(xí)效果中起到積極作用的為工作體驗(yàn)因子,而企業(yè)因子和院校的輔助作用有一定的降低了實(shí)習(xí)效果。
【文章來源】:湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、研究方法
(一)調(diào)查對象。
(二)量表設(shè)計(jì)。
二、結(jié)果分析
(一)因子分析。
(二)結(jié)果分析
1.企業(yè)因素對實(shí)習(xí)效果影響。
2.工作體驗(yàn)因子影響。
3.輔助因子。
三、研究結(jié)論與建議
(一)研究結(jié)論
(二)建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]頂崗實(shí)習(xí)對旅游管理專業(yè)學(xué)生擇業(yè)意向的影響分析[J]. 陸平. 旅游縱覽(下半月). 2016(02)
[2]高職會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式對策研究——以天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院為例[J]. 岳輝. 天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(06)
[3]高校會展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制研究[J]. 高欣. 河南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(10)
[4]會展專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)問題及對策[J]. 楊文明. 教育與職業(yè). 2014(21)
[5]會展專業(yè)實(shí)習(xí)模式構(gòu)建及前景分析[J]. 王晶. 商. 2012(19)
[6]高職院校會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 施誼,佟喜彥. 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2011(03)
本文編號:2993405
【文章來源】:湖北開放職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,33(19)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、研究方法
(一)調(diào)查對象。
(二)量表設(shè)計(jì)。
二、結(jié)果分析
(一)因子分析。
(二)結(jié)果分析
1.企業(yè)因素對實(shí)習(xí)效果影響。
2.工作體驗(yàn)因子影響。
3.輔助因子。
三、研究結(jié)論與建議
(一)研究結(jié)論
(二)建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]頂崗實(shí)習(xí)對旅游管理專業(yè)學(xué)生擇業(yè)意向的影響分析[J]. 陸平. 旅游縱覽(下半月). 2016(02)
[2]高職會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式對策研究——以天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院為例[J]. 岳輝. 天津商務(wù)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(06)
[3]高校會展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制研究[J]. 高欣. 河南科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(10)
[4]會展專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)問題及對策[J]. 楊文明. 教育與職業(yè). 2014(21)
[5]會展專業(yè)實(shí)習(xí)模式構(gòu)建及前景分析[J]. 王晶. 商. 2012(19)
[6]高職院校會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究[J]. 施誼,佟喜彥. 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2011(03)
本文編號:2993405
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