發(fā)布時(shí)間：2017-03-22 21:07

  本文關(guān)鍵詞：版畫漂流計(jì)劃，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,許多傳統(tǒng)領(lǐng)域的壟斷壁壘都悄然破碎。互聯(lián)鋼+傳統(tǒng)集市=淘寶;互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)百貨賣場(chǎng)=京東；互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)銀行=支付寶；互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)交通=嘀嘀打車；互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)新聞=新媒體,等等,那么做為一個(gè)藝術(shù)從業(yè)者當(dāng)然要思考互聯(lián)網(wǎng)+藝術(shù)=?互聯(lián)網(wǎng)+展覽=?版畫漂流計(jì)劃是一個(gè)通過社會(huì)化媒體(社交媒體)進(jìn)行組織、創(chuàng)作、傳播和展示的藝術(shù)計(jì)劃的操作系統(tǒng),旨在探索新的基于社會(huì)化媒體平臺(tái)進(jìn)行展覽的新模式。在這個(gè)計(jì)劃中參與者即是創(chuàng)作者也是布展人同時(shí)也是策展者和傳播者,參與者在計(jì)劃中的多重角色,符合了“傳播的游戲論”中“游戲-傳播”的理念,進(jìn)而在社交媒體平臺(tái)形成了藝術(shù)的游戲競(jìng)爭(zhēng)形態(tài),讓參與者在游戲競(jìng)爭(zhēng)的驅(qū)使下開始對(duì)版畫刻制過程進(jìn)行自主研究和不斷探索,新勤創(chuàng)作,大膽創(chuàng)新,并積極主動(dòng)的進(jìn)行廣泛而有效的自媒體傳播。參與者在刻制過程中結(jié)合自身的人生故事付與了版畫作品《林雪》以各自不同的新意義,參與者所表現(xiàn)出的積極探索和想像力的噴發(fā),對(duì)已有展覽體制和藝術(shù)普及教育具有一定程度的批判性,在如何利用社會(huì)化媒體拓展新的展覽方式方面進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)性的探索。
【關(guān)鍵詞】：社會(huì)化媒體 展覽 參與藝術(shù) 美育教育
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：J217
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-7
• 引言7-8
• 第一章 版畫漂流計(jì)劃8-19
• 1. 緣起8-9
• 2. 展覽效果9-10
• 3. 社會(huì)效益10-11
• 4. 漂流的收獲11-17
• 5. 學(xué)術(shù)價(jià)值17-19
• 第二章 近年來國(guó)際藝術(shù)界的發(fā)展傾向19-24
• 1. 藝術(shù)界的演變19-20
• 2. 展覽方式的演變20-24
• 第三章 媒體的演化24-28
• 1. 什么是社會(huì)化媒體24-25
• 2. 社會(huì)化媒體的特征25-26
• 3. 社會(huì)化媒體對(duì)生活的改變26
• 4. 藝術(shù)界對(duì)社會(huì)化媒體的應(yīng)用現(xiàn)狀和原因26-28
• 第四章 如何運(yùn)用社會(huì)化媒體建構(gòu)展覽28-32
• 1. 利用社會(huì)化媒體構(gòu)建社會(huì)群28-29
• 2. 引入競(jìng)爭(zhēng)游戲機(jī)制29-30
• 3. 實(shí)現(xiàn)“人人都是藝術(shù)家”30-32
• 結(jié)論32-33
• 參考文獻(xiàn)33-34
• 附錄34-40
• 感謝40

【相似文獻(xiàn)】

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