【摘要】：我國博物館兒童展覽的理論研究目前僅處于起步階段。梳理國內(nèi)外有關(guān)展覽評估的學(xué)理和指標,有助于創(chuàng)造性地構(gòu)建兒童展覽的評估系統(tǒng)。兒童展覽評估方式可采用外部觀眾評估和內(nèi)部專業(yè)評估相結(jié)合的手段,后者包括符合兒童生理和心理兩大范疇的評估指標體系,從專業(yè)角度對兒童展覽實施科學(xué)的量化評分。依據(jù)此評估方式和指標體系,對國內(nèi)外兩個同類兒童展覽進行評估模擬,基本能檢測出兒童展覽的主要問題和優(yōu)勢,且操作手段和過程簡易、可行。
[Abstract]:The theoretical study of museum children's exhibition in China is only in its infancy. It is helpful to creatively construct the evaluation system for children's exhibitions by combing the academic principles and indicators of exhibition evaluation at home and abroad. The evaluation method of children's exhibition can be combined with external audience evaluation and internal professional evaluation. The latter includes the evaluation index system which accords with the two categories of children's physiology and psychology, and carries out scientific quantitative evaluation of the children's exhibition from the professional point of view. According to this evaluation method and index system, two similar children's exhibitions at home and abroad can be evaluated and simulated. The main problems and advantages of children's exhibitions can be detected, and the operation means and process are simple and feasible.
【作者單位】： 上海工程技術(shù)大學(xué)社會科學(xué)學(xué)院;浙江大學(xué)文物與博物館學(xué)系;
【基金】：“復(fù)旦大學(xué)第十一批研究生創(chuàng)新基金項目”(201136)
【分類號】：G265

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【共引文獻】

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本文編號：2205644