本文關(guān)鍵詞：港澳地區(qū)高校會展人才培養(yǎng)模式與課程設(shè)置之省思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

關(guān)于會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式 投稿：莫學(xué)孧

摘要：隨著我國會展舉辦的數(shù)量不斷增多，會展產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的價值也在不斷增加，成為我國國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，其本身所存在的良好發(fā)展勢頭和創(chuàng)造價值的能力，讓整個世界都開始關(guān)注，然而，在這樣的朝陽產(chǎn)業(yè)面前，我國高校的專業(yè)人才培養(yǎng)模式卻無法輸送足夠的專業(yè)人…

摘要：本文從教學(xué)實際出發(fā)，以教學(xué)模式的基本概念為邏輯起點，提出了電視場景劇在對外漢語教學(xué)應(yīng)用中教學(xué)模式所具備的指向性、綜合性、操作性和靈活性等特點，為教學(xué)模式的研究提供參考。關(guān)鍵詞：電視場景�。粚ν鉂h語；素材；教學(xué)模式作者簡介：杜菲，河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院…

摘要：隨著我國教育事業(yè)改革的不斷發(fā)展，我國高等院校的教學(xué)改革也在不斷深入，其中大學(xué)語文改革已經(jīng)成為了目前大學(xué)教學(xué)改革的一個重要研究課題。目前，我國大學(xué)語文教學(xué)存在著很多問題，例如，教學(xué)方式單一化，教師素質(zhì)不高，教學(xué)模式較為傳統(tǒng)陳舊，因此，文針對大學(xué)語…

　　摘 要：隨著我國會展舉辦的數(shù)量不斷增多，會展產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的價值也在不斷增加，成為我國國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，其本身所存在的良好發(fā)展勢頭和創(chuàng)造價值的能力，讓整個世界都開始關(guān)注，然而，在這樣的朝陽產(chǎn)業(yè)面前，我國高校的專業(yè)人才培養(yǎng)模式卻無法輸送足夠的專業(yè)人才，去滿足快速膨脹的會展人才需求，本文將以此為背景，以會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式為題材，探討我國高校會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在的問題，和優(yōu)化培養(yǎng)模式的措施。

　　關(guān)鍵詞：會展專業(yè)人才；培養(yǎng)模式；不足；措施
　　[中圖分類號]：G71 [文獻標(biāo)識碼]：A
　　[文章編號]：1002-213（2013）-19-0-01
　　從21世紀初，我國就出現(xiàn)了針對會展而設(shè)立的專業(yè)，到2004年，會展專業(yè)開始統(tǒng)一招生，到現(xiàn)在為止，總共有一百多家高校有會展專業(yè)的存在，但是，這還遠遠無法滿足會展的發(fā)展需求，究其根源，還在于我國會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在缺陷，需要各大高校積極探索，尋求解決方案，實現(xiàn)會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式的不斷優(yōu)化。
　　一、會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式中存在的不足
　　首先，我國現(xiàn)有會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式中，過于注重理論知識的培養(yǎng)，而忽略了對實踐能力的培養(yǎng)。實踐能力是會展專業(yè)人才的基本素質(zhì)，因為只有經(jīng)歷過會展從申請、舉辦到最后結(jié)束的整個流程，才能夠在工作中做到有條有理，甚至得心應(yīng)手，但是，在我國傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式當(dāng)中，過于注重理論知識的講解和考究，這必然是受我國應(yīng)試教育制度的負面影響，而這種只注重理論知識的結(jié)果，往往只是讓人才對會展的概念有基礎(chǔ)認識，甚至這些認識都只是停留在理想化的狀態(tài)，而沒有切合實際，沒有動手能力，這樣的人才，對于會展的舉辦并沒有絲毫幫助和推進。
　　其次，我國現(xiàn)有會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式中，缺乏層次性的針對性的人才培養(yǎng)。會展專業(yè)人才，總的來說包括三個層次，即會展支持性人才、輔助性人才和核心人才，每一類人才所需要掌握的技能都是有不同層次要求的，但是，處于不同層次的人才，通過自我的努力，也可以實現(xiàn)向其他層次的人才轉(zhuǎn)變和發(fā)展，然而，在我國高校的會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式當(dāng)中，并沒有按照層次來進行有針對性的教學(xué)，而是采用噴泉的模式，將所有會展知識和技能都進行廣泛的噴灑，讓每個會展學(xué)院都進行學(xué)習(xí)，結(jié)果就只能造成技藝不精、營養(yǎng)不良，無法滿足時代的需求。
　　二、會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化的策略
　　會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式當(dāng)中存在的不足，其原因當(dāng)然是多方面的，主要可以歸結(jié)為兩個方面，即國家的教育制度和高校自身的教學(xué)。而問題的源頭，，也正是解決問題的關(guān)鍵，所以，要實現(xiàn)會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式優(yōu)化，自然也可以從這兩個方面來尋求優(yōu)化的措施。
　　首先，國家教育部門有必要加快教育制度的改革，把應(yīng)試教育從傳統(tǒng)中規(guī)中矩的為了考試而學(xué)習(xí)的教育模式中解脫出來；其實，應(yīng)試教育本身并不是問題，問題的關(guān)鍵就在于應(yīng)試教育所倡導(dǎo)的價值觀存在偏差；在過去，應(yīng)試教育所倡導(dǎo)的價值觀就是，要想有出路，就要有好的成績，而為了考得好的成就，就要努力學(xué)習(xí)課本，努力按照標(biāo)準答案來進行學(xué)習(xí)，而這樣的價值觀恰好就誤導(dǎo)了廣大學(xué)子，讓學(xué)子們?yōu)榱丝荚嚩鴮W(xué)習(xí)，這也就是導(dǎo)致會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式中，理論多而時間少的重要原因，因此，教育部門要積極轉(zhuǎn)變這一價值理念，將考試當(dāng)中理論分數(shù)所占的比重逐步縮小，增加實踐考試或者作品評比等方面的比重。
　　其次，高校要積極完善會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式理念，引入國外的優(yōu)秀會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式，積極為自己的院校完善層次教學(xué)制度，創(chuàng)辦更加細化、層次更加分明的會展專業(yè)，例如，可以借鑒澳大利亞的會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式，設(shè)立�？�、本科和研究生三個層次，每個層次對應(yīng)不同的會展專業(yè)人才培養(yǎng)，專科對應(yīng)會展支持性和輔助性人才培養(yǎng)，本科對應(yīng)會展輔助性和核心人才培養(yǎng)，而研究生對應(yīng)會展核心人才培養(yǎng)；當(dāng)然，在會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式中，有必要增大實踐的培養(yǎng)力度，就以澳大利亞的為例，還是可以依據(jù)層次，將�？坪捅究粕鷮Ｗ⒂跁箤嵺`人才的培養(yǎng)，而研究生則專注于會展理論人才的培養(yǎng)，就實踐培養(yǎng)的過程中，有必要盡可能地讓學(xué)生參與到會展活動當(dāng)中去，從做最基本的自愿者開始，逐步積累會展舉辦的實際經(jīng)驗；當(dāng)然，高校自身在不斷努力的同時，也要多利用外部的資源，積極尋求與其他院校的合作，如果有條件當(dāng)然也要增加中外合作的可能性，通過合作吸收國外人才培養(yǎng)模式的精華，為自己所用。
　　結(jié)論
　　會展產(chǎn)業(yè)的迅速膨脹，帶來了會展專業(yè)人才需求的急劇上升，而人才供不應(yīng)求，給廣大高校帶來了機會的同時，也帶來了挑戰(zhàn)，廣大高校必須要順應(yīng)時代需求，在未來的人才培養(yǎng)道路中，不斷借鑒國外優(yōu)秀的人才培養(yǎng)模式，用以與國內(nèi)會展人才培養(yǎng)境況相結(jié)合，發(fā)展屬于我們自己的良好的會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)供需平衡，推動會展產(chǎn)業(yè)繼續(xù)蓬勃發(fā)展。
　　參考文獻：
　　[1]瞿立新. 高職院校專業(yè)建設(shè)路徑的研究與實踐——以無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J]. 教育理論與實踐. 2011（36）
　　[2]楚天. 港澳地區(qū)高校會展人才培養(yǎng)模式與課程設(shè)置之省思[J]. 經(jīng)濟視角（下）. 2011（06）
　　[3]瞿立新； 張巖巖. 高職院校會展人才培養(yǎng)模式研究[J]. 江蘇商論.2013（01）
　　[4]鄭菁. 基于職業(yè)能力本位的會展高技能人才培養(yǎng)探究[J]. 湖北函授大學(xué)學(xué)報.2013（02）

摘要：隨著我國會展舉辦的數(shù)量不斷增多，會展產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的價值也在不斷增加，成為我國國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，其本身所存在的良好發(fā)展勢頭和創(chuàng)造價值的能力，讓整個世界都開始關(guān)注，然而，在這樣的朝陽產(chǎn)業(yè)面前，我國高校的專業(yè)人才培養(yǎng)模式卻無法輸送足夠的專業(yè)人…

摘要：隨著我國會展舉辦的數(shù)量不斷增多，會展產(chǎn)業(yè)所創(chuàng)造的價值也在不斷增加，成為我國國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，其本身所存在的良好發(fā)展勢頭和創(chuàng)造價值的能力，讓整個世界都開始關(guān)注，然而，在這樣的朝陽產(chǎn)業(yè)面前，我國高校的專業(yè)人才培養(yǎng)模式卻無法輸送足夠的專業(yè)人…

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