本文選題：教學(xué)原則 + 文化模式�。� 參考：《中國大學(xué)教學(xué)》2014年05期

【摘要】："中國文化概論"課程既有別于一般中國歷史課程,也不等同于中國文化成果展覽。經(jīng)多年的教學(xué)實踐,我們逐步總結(jié)出這門課程的一般性教學(xué)原則:文化精神統(tǒng)攝原則,文化價值系統(tǒng)的非價值評判原則,歷史與現(xiàn)實相交融原則,以精神變革把握文化變遷原則。它們從不同角度體現(xiàn)了民族文化特性及其發(fā)展變遷的一般規(guī)律,從而也體現(xiàn)了中國文化概論課程的本質(zhì)特性。
[Abstract]:The course of introduction to Chinese Culture is not only different from the general course of Chinese history, but also not equal to the exhibition of Chinese cultural achievements. After many years of teaching practice, we have gradually summed up the general teaching principles of this course: the principle of cultural spiritual domination, the principle of non-value judgment of the system of cultural value, the principle of blending history and reality. Grasp the principle of cultural change with spiritual change. From different angles, they embody the characteristics of national culture and the general law of its development and change, and thus reflect the essential characteristics of the curriculum of introduction to Chinese culture.
【作者單位】： 淮南師范學(xué)院中文與傳媒系;淮南師范學(xué)院經(jīng)管系黨總支;
【基金】：安徽省教育廳教研項目“中國文化概論教學(xué)原則與培養(yǎng)目標研究”成果之一(批準文號:20100914)
【分類號】：G122-4;G642

【共引文獻】

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本文編號：2064815