本文選題：博物館 + 展覽��； 參考：《東南文化》2013年05期

【摘要】：成功的博物館展覽策劃設(shè)計(jì),理應(yīng)是策展人、研究人員、展示設(shè)計(jì)師和教育工作者集體協(xié)作的結(jié)果。但在機(jī)構(gòu)的實(shí)際操作中,教育工作者的重要作用往往被忽視。在我國(guó)博物館界,這個(gè)問題似乎更為嚴(yán)重。因此,我們需要認(rèn)識(shí)到,科學(xué)的展覽團(tuán)隊(duì)的組成究竟是什么樣的、團(tuán)隊(duì)中各成員應(yīng)扮演怎樣的角色、特別是教育工作者在展覽團(tuán)隊(duì)中該如何發(fā)揮作用等問題。展覽策劃中積極納入教育工作者不僅有助于各階段進(jìn)程的推進(jìn),而且將極大地幫助博物館推出成功的展覽和吸引更多的觀眾。
[Abstract]:Successful museum exhibition design is supposed to be the result of collective collaboration between curators, researchers, designers and educators. However, in the practical operation of the organization, the important role of educators is often ignored. In the world of museums in our country, the problem seems to be even more serious. Therefore, we need to realize what the composition of the scientific exhibition team is, what role the members of the team should play, especially how educators should play a role in the exhibition team. The active inclusion of educators in exhibition planning will not only contribute to the advancement of the various stages of the exhibition, but will also greatly help the museum launch a successful exhibition and attract more viewers.
【作者單位】： 復(fù)旦大學(xué)文物與博物館學(xué)系;
【分類號(hào)】：G261

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 ;北京市各大[x教育工作者致美、日QiW大[x教育工作者的公晪信[J];科學(xué)通報(bào);1951年09期

2 張健;;目前教育報(bào)道要抓些什么[J];新聞業(yè)務(wù);1961年12期

3 鄭奕;;論教育工作者在博物館策展團(tuán)隊(duì)中的作用[J];東南文化;2013年05期

4 田曙明;談?wù)Z文教師素質(zhì)建設(shè)[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

5 樊凡;是從存在出發(fā),還是從概念出發(fā)——也談對(duì)深度報(bào)道的認(rèn)識(shí)[J];新聞知識(shí);1990年05期

6 李德竹;;我對(duì)改進(jìn)圖書資訊學(xué)教育的淺見[J];上海高校圖書情報(bào)學(xué)刊;1994年01期

7 ;致全省教育工作者的一封信(摘要)[J];江蘇教育;2003年13期

8 何麗云;;《誠(chéng)信助你成功》——關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信建設(shè)的學(xué)術(shù)著作[J];全國(guó)新書目;2005年15期

9 劉艷秋，，費(fèi)敬澤;高師圖書館應(yīng)為本地區(qū)的基礎(chǔ)教育工作者服務(wù)[J];大學(xué)圖書館學(xué)報(bào);1995年02期

10 中國(guó)教育報(bào)評(píng)論員;;深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育[J];現(xiàn)代教學(xué);2012年12期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 朱偉華;;超越職業(yè)生涯的輝煌[A];貴州省社科界“學(xué)習(xí)楊善洲同志先進(jìn)事跡，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系”座談會(huì)論文集[C];2011年

2 劉大平;;以幸福的教育培養(yǎng)幸福的人[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果（語文建設(shè)卷2）[C];2013年

3 李永紅;;撐起生命的晴空,構(gòu)建平安和諧校園[A];中國(guó)名校卷（甘肅卷）[C];2013年

4 劉坤;;寓愛于教[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

5 李玲;;給孩子們一個(gè)綠色的夢(mèng)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

6 蘇德勝;;淺談教育與個(gè)性的發(fā)展[A];中國(guó)管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年

7 ;團(tuán)結(jié)和依靠廣大青少年科技教育工作者為提高全民科學(xué)素質(zhì)而努力[A];學(xué)會(huì)創(chuàng)新發(fā)展工作典型經(jīng)驗(yàn)交流材料選編[C];2012年

8 馮鐘鳴;;試論社區(qū)文化的教育功能[A];不老的長(zhǎng)江——第二屆長(zhǎng)江沿岸城市群眾文化發(fā)展論壇論文選[C];2001年

9 蒙世葉;;教育家成長(zhǎng)與實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)面臨的瓶頸問題[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編（上）[C];2007年

10 楊云峰;;密切關(guān)注教育中的“弱勢(shì)群體”[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 趙耕;市領(lǐng)導(dǎo)看望慰問教育工作者[N];北京日?qǐng)?bào);2007年

2 李萬忠;樹立教育工作者良好形象[N];武威日?qǐng)?bào);2007年

3 ;致全市廣大教師和教育工作者的慰問信[N];承德日?qǐng)?bào);2008年

4 李曉茹;市領(lǐng)導(dǎo)走訪一線教育工作者[N];營(yíng)口日?qǐng)?bào);2008年

5 記者 姜凝;河北區(qū)百名教育工作者進(jìn)社區(qū)[N];天津日?qǐng)?bào);2009年

6 新鄉(xiāng)市教育局黨委書記、局長(zhǎng) 張紅彥;把教育作為事業(yè)來做應(yīng)是每位教育工作者的終身追求[N];新鄉(xiāng)日?qǐng)?bào);2011年

7 記者 陸崇林 陳詩圓;向全市教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀[N];欽州日?qǐng)?bào);2013年

8 ;向全省教師和教育工作者祝賀節(jié)日[N];陜西日?qǐng)?bào);2013年

9 徐民強(qiáng);教育工作者太原比拼教具創(chuàng)新[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

10 王愛金（作者單位：定州市興華西路中學(xué)）;教育工作者的創(chuàng)新意識(shí)[N];保定日?qǐng)?bào);2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 何愛霞;專業(yè)社會(huì)化圖景[D];華東師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 張寧;高等學(xué)�？茖W(xué)教育工作者對(duì)科學(xué)探究的認(rèn)識(shí)與理解[D];廣州大學(xué);2008年

2 胡蝶;理解成人教育工作者[D];華東師范大學(xué);2008年

3 馬麗華;建設(shè)開放而有活力的語文課程[D];華東師范大學(xué);2004年

4 靳翠華;《中國(guó)教育工作者隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制》講座口譯反思性研究報(bào)告[D];吉林大學(xué);2014年

5 蒲建華;農(nóng)村初中生社會(huì)責(zé)任感調(diào)查研究[D];四川師范大學(xué);2011年

6 吳先芳;構(gòu)建我國(guó)高等教育問責(zé)制的探討[D];湖南大學(xué);2007年

本文編號(hào)：1822533