本文關鍵詞：廣州會展人才供求匹配問題研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《吉林藝術學院》 2013年

形態(tài)構成教學在展示設計專業(yè)教育中的應用研究

張嬌  

【摘要】：形態(tài)構成是展示設計本科教學中的基礎課程。由香港自上世紀七十年代引入到我國設計學科教育體系，發(fā)展至今已有四十多年的教育實踐經歷，伴隨著中國會展行業(yè)的蓬勃發(fā)展，展示設計教育呈現(xiàn)出前所未有的活力，展示設計的基礎教學正日趨走向規(guī)范化、科學化、成熟化。而《形態(tài)構成》課程則經歷多年的風雨與蛻化，，以大學本科學生的第一門設計課程的領先地位在展示設計課程中起到了啟迪和萌發(fā)的重要作用。 雖然隨著中國會展業(yè)的發(fā)展，使展示設計人才需求和展示設計教育呈現(xiàn)出前所未有的活力。但是，伴隨著展示設計教育規(guī)模的迅速擴大，也帶來了許多問題。其中其教育與市場的供需問題日益突出，也讓原本稀少的教育資源不堪重負。展示設計教育的根本性問題，體現(xiàn)在不科學的課程實施和培養(yǎng)人才定位的問題，最終導致展示設計教育缺乏整體競爭力。在這樣的背景下，就如何加快展示設計人才的培養(yǎng)問題進行討論，進而進一步探討展示設計中《形態(tài)構成》課程的定位和實施模式問題，具有重要的現(xiàn)實意義和理論意義。本文通過對各大院校中展示設計課程教育模式、《形態(tài)構成》課程概念以及展示設計教育特點的分析，總結出了《形態(tài)構成》課程在展示設計本科教學中的課程定位及實施。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：吉林藝術學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：J061-4
【目錄】：

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