發(fā)布時間：2017-11-17 19:12

  本文關鍵詞：應用型大學藝術設計人才培養(yǎng)測評體系的研究及思考——以天津職業(yè)技術師范大學會展專業(yè)為例

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【摘要】：針對教育部逐步重視并推動建設應用型大學的工作,部分地方高校已經開始轉型工作。但這次轉型不是簡單稱謂的改變,而是需要從培養(yǎng)理念和培養(yǎng)方法層面進行調整。目前該類高校很多都開設了藝術設計類專業(yè),相應地藝術類專業(yè)應該如何調整也成為了需要研究的問題。天津職業(yè)技術師范大學是國內研究應用型大學如何轉型較早的單位,本校藝術學院也對如何轉型做了長期深入的研究和多方面的實踐。通過研究得出藝術學院藝術設計人才培養(yǎng)測評體系研究的初步成果和部分解決方案。
【作者單位】： 天津職業(yè)技術師范大學;
【基金】：天津職業(yè)技術師范大學教學改革研究項目建設應用型大學背景下藝術與科技專業(yè)人才培養(yǎng)及測評體系教學改革研究(編號:JGY2015-31)
【分類號】：G712;J50-4
【正文快照】： 一、研究背景圖1《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(2014-2020年)》中教育體系基本框架示意圖教育部在《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設規(guī)劃(2014-2020年)》中明確提出——“積極推進以部分地方本科高等學校為重點的轉型發(fā)展試點,支持一批本科高等學校轉型發(fā)展為應用技術類型高等學校,形成一

【參考文獻】

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1 張健;;公共藝術專業(yè)空間基礎課程的教學探索與實踐[J];裝飾;2015年10期

2 信t，

本文編號：1197060