本文關鍵詞：基于供應鏈視角的集團化辦學對高職生就業(yè)的影響研究

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【摘要】：在闡述集團化辦學的意義及分析高職教育供應鏈與就業(yè)問題的相關性的基礎上,以河南工業(yè)職業(yè)技術學院為實例,從供應鏈的角度,介紹了校企合作"訂單"培養(yǎng)、"雙主體"合作育人以及共建"二級學院"的理論與實踐對高職生就業(yè)質量的影響。
【作者單位】： 河南工業(yè)職業(yè)技術學院招生就業(yè)處;
【關鍵詞】： 職教集團 校企合作 訂單培養(yǎng) 雙主體 供應鏈
【基金】：2013年度河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究立項課題“集團化模式對推進高職生就業(yè)質量的研究與實踐”,項目編號為JYB2013092,項目主持人:賈杏
【分類號】：G717.38
【正文快照】： 一、充分認識職教集團化辦學的重要意義(一)優(yōu)化集團資源配置,實現(xiàn)資源利用最大化職教集團內部的成員單位共享師資和實訓設備,為學校和企業(yè)提供了資源共享的平臺,使有效的資源得到了最大限度的利用。(二)擴大了校企合作的廣度和深度[1]職教集團化辦學是校企合作深度、廣度的進

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本文編號：977616