發(fā)布時(shí)間：2017-09-27 14:14

  本文關(guān)鍵詞：基于供應(yīng)鏈管理視角的學(xué)校教材庫(kù)存優(yōu)化問(wèn)題研討

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【摘要】：學(xué)校為了給學(xué)生提供方便,長(zhǎng)期以來(lái)一直承擔(dān)著"方便書(shū)店"的職責(zé)。統(tǒng)計(jì)學(xué)生用書(shū)需求,訂購(gòu)教材并發(fā)放,這種類似于供應(yīng)鏈管理的教材管理辦法沒(méi)有跟得上現(xiàn)代的管理水平。本文結(jié)合了學(xué)�，F(xiàn)有的供應(yīng)鏈管理模式,分析了存在的問(wèn)題。提出了建立信息交流平臺(tái)這種基于原有庫(kù)存管理模式的優(yōu)化管理方案和放棄圖書(shū)發(fā)放的新型庫(kù)存管理辦法。
【作者單位】： 鄭州市衛(wèi)生學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 供應(yīng)鏈管理 庫(kù)存優(yōu)化 學(xué)校
【分類號(hào)】：G423.3
【正文快照】： 學(xué)校教材訂購(gòu)按計(jì)劃進(jìn)行,教材庫(kù)存一般不會(huì)出現(xiàn)大量積壓或短缺。因此,學(xué)校對(duì)庫(kù)存管理不注重,長(zhǎng)期以來(lái)一直保有舊的庫(kù)存管理辦法,沒(méi)有跟上時(shí)代的節(jié)奏,在管理細(xì)節(jié)上顯得粗糙。教材庫(kù)優(yōu)化該如何進(jìn)行?找到當(dāng)前管理中存在的問(wèn)題,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)完善教材的庫(kù)存管理。一、學(xué)校教材的供

【參考文獻(xiàn)】

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2 彭國(guó)建;基于供應(yīng)鏈管理的高等學(xué)校教材庫(kù)存優(yōu)化設(shè)計(jì)[D];南華大學(xué);2013年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

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2 于世剛;實(shí)體書(shū)店轉(zhuǎn)型中電子商務(wù)應(yīng)用研究[D];北京郵電大學(xué);2011年

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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4 崔向東;辯證看待圖書(shū)庫(kù)存[J];出版發(fā)行研究;2001年11期

5 張曼玲;從“東販”模式看我國(guó)發(fā)行業(yè)的出路與發(fā)展[J];出版發(fā)行研究;2002年12期

6 楊惠龍,李福利;引用精益生產(chǎn)方式控制圖書(shū)庫(kù)存[J];出版發(fā)行研究;2003年01期

7 林疆燕;;“中盤”競(jìng)爭(zhēng)激烈信息技術(shù)制勝——美國(guó)圖書(shū)發(fā)行業(yè)考察記略[J];出版廣角;2003年01期

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10 彭祿斌,趙林度;供應(yīng)鏈網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)中多級(jí)庫(kù)存控制模型[J];東南大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2002年02期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 湯魯彪;劉士全;;基于供應(yīng)鏈系統(tǒng)的校園食品安全探究[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2012年23期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李壯闊;李軍;;基于供應(yīng)鏈管理的和諧教育研究[A];科學(xué)發(fā)展觀與系統(tǒng)工程——中國(guó)系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)第十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

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本文編號(hào)：930111