本文關(guān)鍵詞：淺析企業(yè)知識(shí)供應(yīng)鏈自組織發(fā)展現(xiàn)狀

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【摘要】：知識(shí)經(jīng)濟(jì)是自工業(yè)革命以來(lái)世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和全球社會(huì)形態(tài)的根本性轉(zhuǎn)折。企業(yè)要贏得競(jìng)爭(zhēng)就需要不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新以及營(yíng)銷創(chuàng)新等知識(shí)創(chuàng)新。企業(yè)尋求科研院所或高校的協(xié)助;而科研院所或高校需要得到企業(yè)的幫助,將理論中的結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證,在他們之間形成了知識(shí)的流動(dòng)。當(dāng)知識(shí)范圍擴(kuò)大到中間代理機(jī)構(gòu)時(shí),就形成了知識(shí)供應(yīng)鏈。知識(shí)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了知識(shí)供應(yīng)鏈,而知識(shí)供應(yīng)鏈的核心就是知識(shí)創(chuàng)新。在企業(yè)知識(shí)供應(yīng)鏈形成與管理過(guò)程中,符合自組織機(jī)制的特點(diǎn)。因此,研究企業(yè)知識(shí)供應(yīng)鏈的自組織發(fā)展現(xiàn)狀,對(duì)于指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行知識(shí)創(chuàng)新具有重要的理論與實(shí)際意義。
【作者單位】： 中國(guó)海洋大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 知識(shí)供應(yīng)鏈 自組織 知識(shí)創(chuàng)新
【分類號(hào)】：F273.1;F272;F274
【正文快照】： 經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,企業(yè)必須不斷通過(guò)多方位的創(chuàng)新取得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)。企業(yè)提高創(chuàng)新能力的方法很多,如增加企業(yè)的研發(fā)投入、引進(jìn)人才、企業(yè)重組、購(gòu)買核心技術(shù)、與高�；蜓芯克�(lián)合等。雖然這些方法的出發(fā)點(diǎn)不同,但最終目的都是增加企業(yè)的知識(shí)存量,因?yàn)橹R(shí)是提

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