本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的供應(yīng)鏈管理課程改革探究

  更多相關(guān)文章： 自我學(xué)習(xí) 供應(yīng)鏈管理 教學(xué)改革

【摘要】：文章基于學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),對(duì)高職課程"供應(yīng)鏈管理"進(jìn)行了初步的改革探索。首先對(duì)供應(yīng)鏈管理課程教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,找出問題所在;然后采用實(shí)地調(diào)研法、專家咨詢法、實(shí)驗(yàn)法等,探索解決教學(xué)問題的途徑;最后結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,提出了從教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式的創(chuàng)新、課程內(nèi)容的重構(gòu)、教學(xué)方法的改進(jìn)、以及課程考核五個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)改革。
【作者單位】： 重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G712;F252-4
【正文快照】： 一、引言供應(yīng)鏈管理課程作為高職物流管理專業(yè)學(xué)生的重要專業(yè)課,是一門注重理論與實(shí)踐結(jié)合的理實(shí)一體化課程。學(xué)生通過該課程的學(xué)習(xí),獲得供應(yīng)鏈管理相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí),掌握供應(yīng)鏈管理運(yùn)作方式、供應(yīng)鏈流程設(shè)計(jì)、供應(yīng)鏈管理模型構(gòu)建以及對(duì)供應(yīng)商實(shí)施績(jī)效評(píng)價(jià)等技能,最終培養(yǎng)學(xué)

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