本文關(guān)鍵詞：農(nóng)林院校大學(xué)生科研訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)模式實(shí)踐探索——以農(nóng)林大學(xué)公共管理實(shí)驗(yàn)基地為例

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【摘要】：農(nóng)林院校公共管理類大學(xué)生是新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村社會(huì)治理的儲(chǔ)備力量。大學(xué)生科研訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)基地建設(shè),為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,搭建教科研互動(dòng)的橋梁,為新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持具有重大的意義。探索"5+4+3"科研訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)模式,科學(xué)定位基地功能,能有效形成規(guī)范化的管理制度,樹立服務(wù)社會(huì)理念,實(shí)現(xiàn)部門之間協(xié)同合作發(fā)展,整合科研人力資源,團(tuán)隊(duì)合力攻關(guān),學(xué)生得到更多的鍛煉和發(fā)展,達(dá)到多出科研成果的良好效果。
【作者單位】： 福建農(nóng)林大學(xué);福建省農(nóng)村發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)林院校 大學(xué)生 科研訓(xùn)練 實(shí)驗(yàn)基地 建設(shè)模式
【基金】：福建農(nóng)林大學(xué)2015年第一批本科教學(xué)改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目(JAS151264)
【分類號(hào)】：G644
【正文快照】： 我國正處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的過渡期,農(nóng)林院校為解決“三農(nóng)”問題,培養(yǎng)了一大批農(nóng)業(yè)專業(yè)人才。農(nóng)林高等院校大學(xué)生科研訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)基地不再僅僅是農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的場(chǎng)所,其功能不斷完善,已經(jīng)成為連接教學(xué)、科研和實(shí)踐的橋梁,是提升大學(xué)生綜合學(xué)術(shù)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新型和實(shí)踐型人才

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本文編號(hào)：882713