本文關(guān)鍵詞：公共管理課堂教學(xué)中應(yīng)用案例教學(xué)法的探析——以黃淮學(xué)院為例

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【摘要】：自2014年教育部引導(dǎo)的高校轉(zhuǎn)型開(kāi)始,課堂教學(xué)的改革就成為普通本科高校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵步驟之一,而黃淮學(xué)院正大力推動(dòng)課堂教學(xué)中使用案例教學(xué)法,以培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才。公共管理學(xué)課堂教學(xué)中探索應(yīng)用案例教學(xué)法,能夠更有效地實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的"翻轉(zhuǎn)",同時(shí)通過(guò)優(yōu)化案例教學(xué)法進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。
【作者單位】： 黃淮學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 公共管理學(xué) 案例教學(xué) 應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)
【基金】：黃淮學(xué)院2015年度優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項(xiàng)目“公共管理學(xué)”階段性研究成果(項(xiàng)目編號(hào):1501YK011)
【分類(lèi)號(hào)】：D035-4;G642.4
【正文快照】： 近年來(lái),案例教學(xué)法成為公共管理類(lèi)課程教學(xué)中較受歡迎的教學(xué)方法。黃淮學(xué)院公共管理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以案例教學(xué)法為突破口進(jìn)行,建立一套更有利于應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的教學(xué)體系,提升課堂教學(xué)效果。一、案例教學(xué)法及其應(yīng)用的必要性(一)案例教學(xué)法的特點(diǎn)案例教學(xué)法的應(yīng)用是從美國(guó)大學(xué)

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