本文關(guān)鍵詞：西方公共管理案例教育發(fā)展史評析

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【摘要】：公共管理案例教學(xué)是探究與傳授公共管理規(guī)律與知識的有效手段。西方公共管理案例教育經(jīng)歷了案例教學(xué)形成時期、案例教學(xué)規(guī)范化時期、案例教學(xué)成熟多樣化時期及案例教學(xué)重新發(fā)展定位時期等四個階段,在不同階段呈現(xiàn)出不同的發(fā)展特點。通過知識傳播與知識庫建設(shè),西方公共管理案例教育在許多國家擴散并獲得持續(xù)發(fā)展。在對西方公共管理案例教育經(jīng)驗借鑒基礎(chǔ)上,中國公共管理案例教學(xué)獲得較快發(fā)展。
【作者單位】： 西南政法大學(xué)中國社會穩(wěn)定與危機管理研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 公共管理案例教育 西方國家 發(fā)展階段 發(fā)展特點 啟示
【基金】：重慶市高等教育教學(xué)改革研究一般項目《基于教學(xué)質(zhì)量評價的公共管理案例教學(xué)過程設(shè)計要素研究》(項目號:163039) 西南政法大學(xué)2015年度校級研究生教育教學(xué)改革研究項目“案例教學(xué)法在公共管理類研究生課堂教學(xué)中的組織與實施研究-以《公共管理理論與實務(wù)》為例” 西南政法大學(xué)2015年度校級教育教改項目《基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的公共管理案例教學(xué)法核心要素與實施條件研究》(項目號:2015C29)
【分類號】：G642;D035-4
【正文快照】： 案例方式是探究與獲取公共管理規(guī)律與知識的重要方法。案例方法在發(fā)掘社會問題、探究社會問題形成的原因、總結(jié)歸納社會問題解決之道的過程中具有重要作用,將案例方法作為一種啟發(fā)式的教學(xué)方式引入教學(xué)過程,可以有效解決傳統(tǒng)教學(xué)理論與實踐脫節(jié)的難題。1870年,哈佛大學(xué)法學(xué)院

【相似文獻】

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