本文關(guān)鍵詞：大類招生模式下公共管理類學生對土地資源管理專業(yè)的認知分析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大類招生模式體現(xiàn)高校對復(fù)合型人才的訴求,逐漸成為高校教育改革的趨勢。針對大類招生模式下公共管理類學生對土地資源管理專業(yè)認知情況進行調(diào)查,從大類招生模式認知效果看,就業(yè)前景成為專業(yè)選擇的最重要因素,在分流時點上,未分流學生多選擇大二(上),分流后學生認為大一(下)對專業(yè)學習更合適;從專業(yè)基本認知情況看,學生不僅了解該專業(yè)的學科特色,而且對實踐技能培養(yǎng)的感受和需求強烈;從專業(yè)認同情況看,學習投入認同情感認同教學認同,特別是分流后學生學習熱情普遍高漲,專業(yè)學習對專業(yè)認同效果作用突出。未來,大類招生模式下需要從符合土地資源管理學科發(fā)展規(guī)律著眼,協(xié)調(diào)課程設(shè)置體系,突出專業(yè)特色和實踐技能培養(yǎng)。
【作者單位】： 華南農(nóng)業(yè)大學;
【關(guān)鍵詞】： 大類招生 土地資源管理 專業(yè)認知 專業(yè)認同 人才培養(yǎng)
【基金】：2015年廣東省級質(zhì)量工程項目“大學生校外實踐基地”(7700/K15339) 2014年度廣東省教育教學改革與研究項目“公共管理人才大類培養(yǎng)模式改革研究”(7700/K14059) 2015年度華南農(nóng)業(yè)大學教改項目“新形勢下‘土地管理學’課程教學內(nèi)容體系改革與整體優(yōu)化實踐”(JG15043)
【分類號】：G642;F301-4
【正文快照】： 引言“大類招生、分流培養(yǎng)”被認為能夠加強學科交叉滲透,適應(yīng)通才培養(yǎng)模式,得到眾多高校教學改革的親睞,也引起了不少高考生的興趣。隨著實踐的發(fā)展,大類招生在強化基礎(chǔ)教學、拓寬專業(yè)口徑、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才等方面都起到了很好的作用,加大了通識教育培養(yǎng)的力度,而且給了學生專

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本文編號：467801