隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善、科技革命的日新月異,受教育優(yōu)先發(fā)展等影響,在高等教育領(lǐng)域中傳統(tǒng)的全能型、管制型政府已經(jīng)明顯不能適應(yīng)社會(huì)和高校自身發(fā)展的實(shí)際需要,嚴(yán)重阻礙了高等教育的健康有序發(fā)展。興起于20世紀(jì)90年代的公共治理理論,對(duì)政府管理高等教育產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的影響。公共治理理論的提出,促使傳統(tǒng)的政府管理范式發(fā)生變革,必須重新定位政府在高等教育管理中的責(zé)任。 本論文圍繞“公共治理視野下政府管理高等教育中責(zé)任的明晰與確認(rèn)”這一思路展開,主要分為五個(gè)部分：第一部分為緒論,介紹選題的背景、研究現(xiàn)狀等方面明確了文章寫作意圖；第二部分概述高等教育管理中的政府責(zé)任,從高等教育的產(chǎn)品屬性入手,分析政府在高等教育管理中承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；第三部分解讀公共治理理論,介紹西方公共治理理論產(chǎn)生的社會(huì)背景及主要內(nèi)容,并分析公共治理理論引入高等教育管理的適應(yīng)性；第四部分對(duì)我國(guó)政府管理高等教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析；第五部分則針對(duì)政府管理高等教育過程中出現(xiàn)的問題,提出了完善政府管理高等教育責(zé)任體系的具體措施；最后一部分為結(jié)論。 本文采用文獻(xiàn)法、歷史法、演繹法等研究方法,在將治理理論引入我國(guó)政府管理高等教育方面具有創(chuàng)...

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 選題的背景和意義
        1.1.1 選題的背景
        1.1.2 選題的意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 政府管理高等教育的相關(guān)研究
        1.2.2 以公共治理理論應(yīng)用于政府管理高等教育的相關(guān)研究
        1.2.3 簡(jiǎn)要評(píng)述
    1.3 研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 創(chuàng)新處
第2章 政府管理高等教育的責(zé)任研究概述
    2.1 政府責(zé)任
    2.2 政府管理高等教育的責(zé)任
        2.2.1 基于公共物品理論的高等教育屬性
        2.2.2 高等教育管理中的政府責(zé)任
第3章 政府管理高等教育的理論基礎(chǔ)——公共治理理論
    3.1 公共治理理論的產(chǎn)生背景
        3.1.1 全球問題的出現(xiàn)
        3.1.2 公共管理的困境
        3.1.3 公民社會(huì)的興起
        3.1.4 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展
    3.2 公共治理理論的基本內(nèi)涵
        3.2.1 公共治理的含義
        3.2.2 公共治理的主要內(nèi)容
        3.2.3 公共治理的目的——善治
    3.3 公共治理理論引入政府管理高等教育的適應(yīng)性
第4章 我國(guó)政府管理高等教育的現(xiàn)狀分析
    4.1 我國(guó)高等教育管理改革取得的成就
        4.1.1 中央政府在高等教育管理中角色的變化
        4.1.2 中央業(yè)務(wù)部門逐步退出高等教育管理
        4.1.3 地方政府高等教育管理功能的強(qiáng)化
        4.1.4 高等學(xué)校的自主權(quán)有所擴(kuò)大
    4.2 我國(guó)政府管理高等教育的突出問題
        4.2.1 政府本位根深蒂固
        4.2.2 高校辦學(xué)自主權(quán)仍有缺失
        4.2.3 中介組織發(fā)展薄弱
        4.2.4 法治理念淡薄
        4.2.5 政府財(cái)政支持度有限
第5章 重構(gòu)我國(guó)政府管理高等教育的責(zé)任體系
    5.1 理念重構(gòu)
        5.1.1 政府服務(wù)理念
        5.1.2 分權(quán)理念
        5.1.3 參與治理理念
        5.1.4 法治理念
        5.1.5 教育公平理念
    5.2 具體舉措
        5.2.1 建立服務(wù)型政府
        5.2.2 進(jìn)行教育分權(quán)
        5.2.3 扶持教育中介組織
        5.2.4 加強(qiáng)法治化建設(shè)
        5.2.5 完善教育公共財(cái)政體系
第6章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡(jiǎn)介
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論著及獲獎(jiǎng)情況



本文編號(hào)：3926563