目的構建醫(yī)學院校公共事業(yè)管理專業(yè)學生勝任力評價指標體系,為評價學生勝任力提供參考依據(jù)。方法綜合文獻研究結果和小組意見,擬定醫(yī)學院校公共事業(yè)管理專業(yè)學生勝任力評價指標體系,采用德爾菲法兩輪咨詢,對專家積極程度、意見集中程度、權威程度及協(xié)調程度進行評價。結果共有21名不同職業(yè)專家參加,兩輪有效回收率為100%。專家權威系數(shù)為0.80,專家意見集中程度較高。第二輪問卷的各指標變異系數(shù)平均波動于0.06～0.20,最終建立由自我能力提升、職業(yè)能力、關系管理能力、職業(yè)情誼、個性特質5個一級指標、24個二級指標構成的指標體系。結論經(jīng)過兩輪專家咨詢,專家意見趨于一致,協(xié)調程度較高,建立的指標體系可用于醫(yī)學院校公共事業(yè)管理專業(yè)學生勝任力評價。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 現(xiàn)狀與問題
2 建立指標體系理念
3 指標體系構建過程
    3.1 文獻研究
    3.2 專家選擇
    3.3 咨詢問卷調查
    3.4 主要分析指標
    3.5 統(tǒng)計分析
    3.6 結果
        3.6.1 專家構成
        3.6.2 咨詢專家的可靠性
        3.6.3 醫(yī)學院校公共事業(yè)管理專業(yè)學生勝任力評價指標體系的構建
        3.6.4 兩輪專家主要修改意見
4 指標體系的應用
    4.1 職業(yè)能力是醫(yī)學院校公共事業(yè)管理專業(yè)學生勝任力的第一要素
    4.2 自我提升能力是頗具醫(yī)學院校特色的勝任力要素
    4.3 職業(yè)情誼是不可或缺的勝任力要素
    4.4 指標體系的應用意義
5 結語



本文編號：3892703