實(shí)施大學(xué)法人制度，有其邏輯必然性，也為不少?lài)?guó)家的大學(xué)改革實(shí)踐所采納。我國(guó)1998年的《高等教育法》賦予高等學(xué)校包括大學(xué)以法人資格，但是目前我國(guó)大學(xué)法人地位沒(méi)有得到真正落實(shí)，大學(xué)法人制度存在諸多問(wèn)題。從大學(xué)法人制度的外部機(jī)制即大學(xué)與政府和社會(huì)的關(guān)系而言，我國(guó)大學(xué)法人制度主要存在著下述問(wèn)題：大學(xué)法人定位不夠明確；缺乏明確的法律法規(guī)來(lái)規(guī)范政府和大學(xué)各自的權(quán)利和義務(wù)；政府對(duì)大學(xué)的管理方式仍以行政干預(yù)為主；第三方評(píng)價(jià)制度沒(méi)有真正發(fā)揮作用，政府的資源配置方式還存在問(wèn)題；大學(xué)缺乏向納稅人回報(bào)的意識(shí)；等等。為解決上述問(wèn)題，有必要借鑒其他國(guó)家大學(xué)法人制度改革的經(jīng)驗(yàn)。本研究采用實(shí)證調(diào)查和比較研究等方式對(duì)被稱(chēng)為高等教育領(lǐng)域內(nèi)“地震級(jí)變革”的“日本國(guó)立大學(xué)法人制度改革”進(jìn)行深入探討，旨在為完善我國(guó)大學(xué)法人制度建設(shè)提供啟示和借鑒，同時(shí)也為豐富我國(guó)高等教育理論做出貢獻(xiàn)。 日本國(guó)立大學(xué)法人制度改革有其特定的動(dòng)因和背景。其直接動(dòng)因是政府為了提高行政工作效率和減少?lài)?guó)家公務(wù)員人數(shù)所推行的行政體制改革。因國(guó)立大學(xué)的教師是公務(wù)員身份，如果不把國(guó)立大學(xué)從政府下屬機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)化為獨(dú)立法人、把教師的身份轉(zhuǎn)化為非公務(wù)員，行政體制改革... 

【文章來(lái)源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：186 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

國(guó)立大學(xué)法人化改革以后的校內(nèi)管理體制

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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