【摘要】：中等職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分,它不僅為適齡青年提供了技能培訓(xùn)的場所,同時也為已就業(yè)職工的繼續(xù)深造提供了可能。河北省青龍滿族自治縣(簡稱青龍縣)的中等職業(yè)教育在近年的發(fā)展中取得了一些成效,但同時也存在一些問題。本文試圖從可持續(xù)發(fā)展的角度,探討青龍縣中等職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)狀以及存在的問題,并提出解決對策,以促進(jìn)青龍縣中等職業(yè)教育更好地發(fā)展。從可持續(xù)發(fā)展角度探究青龍縣中等職業(yè)教育的未來走向具有重要的理論意義。它不僅有利于彌補(bǔ)青龍縣關(guān)于中等職業(yè)教育現(xiàn)有研究的不足,為后續(xù)研究提供借鑒;還有利于豐富我國現(xiàn)有的職業(yè)教育理論,促進(jìn)職業(yè)教育理論體系向前發(fā)展。此外,從可持續(xù)發(fā)展角度探究青龍縣中等職業(yè)教育的發(fā)展還具有重要的實(shí)踐意義。它有利于推動青龍縣教育的均衡發(fā)展,促進(jìn)和諧教育體系的構(gòu)建;有利于促進(jìn)職工技能水平的提高,改善青龍縣的貧困局面;有利于提升青龍縣職業(yè)教育相關(guān)政策的科學(xué)化水平,促進(jìn)青龍縣中等職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展;同時也有利于豐富以縣為單位研究職業(yè)教育問題的案例數(shù)量,為其他縣市的中等職業(yè)教育發(fā)展提供參考。本文主要運(yùn)用社會調(diào)查法、因果分析法以及比較研究法等方法,通過對青龍縣中等職業(yè)教育的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀進(jìn)行分析,認(rèn)為目前青龍縣中等職業(yè)教育發(fā)展仍面臨著定位不準(zhǔn)確、辦學(xué)模式普教化、品牌效應(yīng)低、教育經(jīng)費(fèi)不足等問題。這些問題產(chǎn)生的原因主要在于辦學(xué)理念滯后、體制不完善、發(fā)展機(jī)制不順暢和資金來源渠道少�；诙嘣悄芾碚摵投磐殬I(yè)教育理論,從可持續(xù)發(fā)展的角度考慮,青龍縣中等職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)從提升中等職業(yè)教育辦學(xué)理念、完善中等職業(yè)教育管理體制、理順中等職業(yè)教育發(fā)展機(jī)制、拓寬辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源渠道入手,推動青龍縣中等職業(yè)教育的可持續(xù)發(fā)展。
【圖文】：

農(nóng)村居民人均可支配收入 4 493 11.8%資料來源：根據(jù)實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)自制圖3-1 青龍縣2010-2014年國內(nèi)生產(chǎn)總值及三次產(chǎn)業(yè)增加值資料來源：根據(jù)實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)自制3.2 青龍縣中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀目前，青龍縣有中等職業(yè)學(xué)校1所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校24所，村成人文化技術(shù)學(xué)校386所，老年大學(xué)1所，如圖3-2所示。其中，村成人文化技術(shù)學(xué)校所占數(shù)量最多，但是中等職業(yè)教育中心卻是最重要的中等職業(yè)教育形式。青龍滿族自治縣職業(yè)

在校學(xué)員1 309人，其中開放教育956人，農(nóng)大343人，東北師大10人，三年累計培養(yǎng)各類畢業(yè)生2 269人，一定程度上提高了我縣在職人員的技能和學(xué)歷的水平。圖3-2 青龍縣中等職業(yè)教育類型資料來源：根據(jù)實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)自制表3-2 青龍縣成人教育撥付到位經(jīng)費(fèi)情況年份 2014 2015 2016金額(萬元) 50 50 100資料來源：根據(jù)實(shí)地調(diào)查數(shù)據(jù)自制
【學(xué)位授予單位】：燕山大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G719.2

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本文編號：2611653