【摘要】：該文的主要闡述內(nèi)容是以多個核心治理的相關(guān)理論為基礎(chǔ),以南寧市G村為主體,針對于該區(qū)域的公共文化實施的效果和問題進行了分析和總結(jié),并針對這些問題給出了相應(yīng)的優(yōu)化策略。南寧市G村公共文化服務(wù)供給優(yōu)化取得的成績有:在政策扶持下傳承發(fā)揚傳統(tǒng)文化,發(fā)展文化旅游,加大公共文化保障投入,完善文化設(shè)施建設(shè),建設(shè)文化人才隊伍,公共文化服務(wù)覆蓋面不斷拓展,整體的水平和效率有了明顯改善。根據(jù)相關(guān)分析結(jié)果歸納出關(guān)于供給問題主要有五個方面:文化供給總量不足,供需存在錯位現(xiàn)象,公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍較薄弱,財政投入不足,供給監(jiān)管機制還不完善。人才隊伍總體素質(zhì)不佳。上述弊端的產(chǎn)生大多與“單一性”有關(guān)。多中心治理理論為公共文化服務(wù)體系建設(shè)提供了理論范式。借助多種關(guān)于治理理論的核心因素,鼓勵該地區(qū)在文化建設(shè)上借鑒“政府+”模式�！罢�+”模式即以政府為主導(dǎo),將市場、第三方組織、農(nóng)民群體、社區(qū)機構(gòu)等多方資源相結(jié)合,以此為新型的農(nóng)村文化建設(shè)的供給模式提供新鮮的思路和方法。就供給決策上,改進政府單一決策,融入村民意愿,建立自下而上的決策機制。在供給主體上,以政府為主,以公益性文化事業(yè)機構(gòu)、國有企事業(yè)單位、社會力量、基層文化隊伍等為輔。在供給內(nèi)容上,除政府提供的文化節(jié)目,引入當?shù)卮逦⒋迕褡园l(fā)組織的文化項目,激發(fā)基層文化供給活力。在資金投入上,引進社會資本,拓寬融資渠道。在供給監(jiān)管機制上,社會媒體與農(nóng)民共同參與,建立有效的供給監(jiān)管機制。在人才隊伍建設(shè)上,深入挖掘農(nóng)村文化能人,建立人才激勵機制,充實農(nóng)村文化人才隊伍,提高隊伍素質(zhì)。
【圖文】：

文化綜合樓的排練室空置，宣傳欄內(nèi)容長時間未進行更新，閱覽室較長時間都沒有逡逑更新書目，只有少量村民會來看書讀報，，村內(nèi)文化設(shè)施長時間閑置，使用率較低，絕大逡逑多數(shù)村民每年進入民俗文化展示廳、壯族生態(tài)美術(shù)館等公共文化場館的次數(shù)不超過５次。逡逑４．邋３資金投入：農(nóng)村公共文化服務(wù)建設(shè)財力不足逡逑４．３．１財政投入不足逡逑在農(nóng)村文化建設(shè)的進行中，國家政策的支持是最為主要的資金來源，尤其是一些較逡逑為偏遠的地區(qū)，國家的財政支持可以說是唯一的資金來源。自２０１５年Ｇ村獲批市級綜逡逑合示范村建設(shè)項目以來，青秀區(qū)南陽鎮(zhèn)政府在上級政府的扶持下，雖加大了對綜合示范逡逑村公共文化建設(shè)的財政經(jīng)費投入，但在擴展資金渠道方面甚少作為，且將公共文化服務(wù)逡逑供給的經(jīng)費增長幅度與全村的財政增速相比，前者明顯較低。財政資金投入不足導(dǎo)致村逡逑里的公共文化設(shè)施不健全，基層公共文化服務(wù)運作保障不足，缺少日常維護的經(jīng)費。逡逑

２９％逡逑ＢＭＢＢ邐■高中沖專逡逑圖４－２邋Ｇ村公共文化服務(wù)人員學(xué)歷構(gòu)成圖逡逑’廣逡逑？＊邋Ｍ歲以上逡逑３，４５％逡逑圖４－３邋Ｇ村公共文化服務(wù)人員年齡結(jié)構(gòu)圖逡逑（數(shù)據(jù)來源：根據(jù)實地調(diào)查、采訪Ｇ村文化工作人員整理所得）逡逑４．邋５評估體系：政府公共文化績效評估機制不健全逡逑通過調(diào)研對比Ｇ村獲批市級綜合示范村建設(shè)項目前后的情況，近年來，當?shù)劓?zhèn)政府逡逑強化了對農(nóng)村公共文化服務(wù)績效的考核評估，但整體而言仍暴露出兩方面問題。逡逑４．邋５．邋１政府監(jiān)管未充分發(fā)揮效用逡逑政府各職能部門大部分都教條地按照上級政府的考核指標進行評估。對于公共文化逡逑的建設(shè)一直是需要進行不斷的投入以及跟蹤維護的一項工作，所需要進行的投入十分巨逡逑大的，并且這是一項覆蓋地區(qū)甚廣的項目，每個地區(qū)都需要進行不同程度的維護，并且逡逑這項工作并不會為地方政府帶來較為客觀的經(jīng)濟利益，資金的投入巨大，人力物力的不逡逑斷消耗，以及能夠獲得的利潤十分微小，這就決定了這項事業(yè)在地方政府并不能得到更逡逑２７逡逑
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G249.27

【參考文獻】

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本文編號：2609406