本文關(guān)鍵詞：地方高校公共管理類專業(yè)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量標準研究　出處：《改革與開放》2016年14期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：根據(jù)地方高校公共管理類專業(yè)本科教育及質(zhì)量要求的特殊性,其人才培養(yǎng)質(zhì)量標準應該把握人文標準、應用性標準和滿意標準�；�"高校人才培養(yǎng)質(zhì)量形成于人才培養(yǎng)的全過程"的理念,本文從投入、過程和輸出三大模塊構(gòu)建地方高校公共管理類專業(yè)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量標準指標體系,且具體指標需體現(xiàn)三大人才培養(yǎng)質(zhì)量標準。
【作者單位】： 吉首大學法學與公共管理學院;
【基金】：吉首大學教學改革研究重點項目“地方高校公共管理類專業(yè)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量標準及實現(xiàn)路徑”(編號:2014JSUJGA36) 湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃課題“新型城鎮(zhèn)化背景下武陵山片區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展策略研究”(編號:XJK015QZY001)
【分類號】：D035-4;G642
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出:“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”。提高和評估高等學校人才培養(yǎng)質(zhì)量必須以一定的標準為前提。在大眾化教育背景下,面對社會需求、學校類型、辦學層次及學科類型等多元化,建立適合時代要求的多樣化人才培養(yǎng)質(zhì)

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本文編號：1325404