本文關(guān)鍵詞：基于范式分析的公共管理學(xué)科身份危機(jī)與發(fā)展路徑

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【摘要】：近年來(lái),公共管理學(xué)作為社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最快的學(xué)科之一,其獨(dú)立的學(xué)科地位已經(jīng)確定,學(xué)科建構(gòu)基本成熟,社會(huì)影響力也逐步增強(qiáng)。然而公共管理學(xué)科還存在著諸多的深層次問(wèn)題,學(xué)術(shù)認(rèn)同、學(xué)科認(rèn)同、學(xué)者認(rèn)同尚未確立,公共管理學(xué)科的這些危機(jī)在很大程度上制約了公共管理學(xué)術(shù)研究質(zhì)量的提升和公共管理學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展。因此,本文從學(xué)科范式的角度分析當(dāng)前中國(guó)公共管理學(xué)科所面臨的身份危機(jī),以期找到突破現(xiàn)有學(xué)科危機(jī)、實(shí)現(xiàn)學(xué)科質(zhì)的發(fā)展的路徑與對(duì)策建議。
【作者單位】： 天津大學(xué);
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金特別委托項(xiàng)目(15@ZH029) 天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金資助項(xiàng)目(TJZZ13-001) 天津市政府決策咨詢基金資助項(xiàng)目(ZRZX2015-1) 天津市人才工作重點(diǎn)調(diào)研基金資助項(xiàng)目(2015-7)
【分類號(hào)】：D035-4
【正文快照】： 1997年,教育部修訂研究生和本科生學(xué)科專業(yè)目錄時(shí),把行政管理專業(yè)從政治學(xué)一級(jí)學(xué)科分離出來(lái),成立了公共管理一級(jí)學(xué)科,并將行政管理、教育經(jīng)濟(jì)及管理、土地資源管理、社會(huì)保障、社會(huì)醫(yī)學(xué)與公共衛(wèi)生事業(yè)管理設(shè)為公共管理學(xué)的五個(gè)二級(jí)學(xué)科,至此在中國(guó)公共管理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科

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本文編號(hào)：1254055