本文關(guān)鍵詞：“慕課”對我國高校公共管理類專業(yè)的影響分析

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【摘要】：從2013年以來,隨著"慕課"教育在我國的傳入,"慕課"這一新型的教學模式在我國得到了快速的發(fā)展,而且對我國高等教育產(chǎn)生了深刻的影響。本文針對"慕課"教育在我國高等教育公共管理類專業(yè)的教學中的發(fā)展,分析"慕課"教育的起源以及發(fā)展概況,分析其對我國高校公共管理類專業(yè)教學的影響。
【作者單位】： 長春工業(yè)大學人文學院;
【基金】：吉林省高教學會2015年度高教科研項目“‘慕課’背景下的高等院校公共管理類專業(yè)教學模式研究”(項目編號:JGJX2015)的階段性成果
【分類號】：D035-4;G642.3
【正文快照】： 21世紀,隨著人類進入信息化社會,信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅速,人類獲取知識的途徑發(fā)生了很大的變化,很多通過網(wǎng)絡(luò)線上的途徑來學習掌握新知識。同時,伴隨人們工作生活節(jié)奏的加速,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷提高,傳統(tǒng)的課堂教學方式已經(jīng)很難滿足人們的學習需求。因此,大規(guī)模開放在線課程

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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