本文關(guān)鍵詞：管理教練視域下基層公務(wù)員職業(yè)生涯管理研究

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【摘要】：新公共管理運動的興起,推動我國政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)型,在這個過程中,基層公務(wù)員充當(dāng)著重要角色,他們是實施行政行為的主體。面對新時期新要求,政府組織人力資源管理的一項重要課題,就是如何作好基層公務(wù)員的職業(yè)生涯管理,以幫助基層公務(wù)員轉(zhuǎn)變觀念,提高工作積極性,以期加快向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變的步伐。職業(yè)生涯管理,在歐美國家,無論是企業(yè),還是政府組織都取得了比較成熟的實踐經(jīng)驗,并成為他們?nèi)肆Y源管理中重要的一環(huán)。管理教練,這項新興的管理工具,被引入中國,是在20世紀(jì)90年代。管理教練的理論基礎(chǔ),實際上,就是一個幫助并提升技能或者能力的過程;教練者與被教練者的關(guān)系,就是通過一系列的過程,形成的一種幫助的關(guān)系。而在組織內(nèi)部,這種關(guān)系,就相當(dāng)于上級和下級,以及同級之間的互助關(guān)系。作為一項人才開發(fā)的工具,管理教練技術(shù)使組織能夠有效地進(jìn)行員工潛力開發(fā)、提高工作績效。目前,管理教練已經(jīng)被大量應(yīng)用在企業(yè)管理中。遼寧師范大學(xué)張麗艷副教授,在實證研究我國企業(yè)的管理者后,將管理教練理論提煉出四個經(jīng)典行為維度:自我意識啟發(fā)、心理支持、職業(yè)發(fā)展和角色規(guī)范。管理教練技術(shù),已經(jīng)在企業(yè)管理中被廣泛推廣,但還很缺乏在政府管理中的實踐研究。雖然管理教練尚未在政府組織中廣泛應(yīng)用,但是政府管理者在日常工作中對于基層公務(wù)員所提供的各類支持性行為也已經(jīng)體現(xiàn)出管理教練的內(nèi)涵,這對于基層公務(wù)員的職業(yè)生涯管理,將起到積極的作用。本文是基于管理教練視域下,從政府組織的角度來研究我國基層公務(wù)員的職業(yè)生涯管理問題。采用文獻(xiàn)分析法、理論研究法、比較分析法以及訪談?wù){(diào)查法,總結(jié)了國外政府在公務(wù)員職業(yè)生涯管理上的實踐經(jīng)驗,分析當(dāng)前我國基層公務(wù)員職業(yè)生涯管理的實際狀況,又從管理教練的視角,指出了當(dāng)前我國的基層公務(wù)員在職業(yè)生涯管理方面存在的現(xiàn)實問題,分析問題成因,并提出相應(yīng)的策略思考,以期探索適應(yīng)我國國情的基層公務(wù)員職業(yè)生涯管理模式。
【關(guān)鍵詞】：管理教練 基層公務(wù)員 職業(yè)生涯管理
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：D630.3
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-17
• （一） 研究背景和意義9-11
• 1．研究背景9-10
• 2．研究意義10-11
• (二)論文框架和研究方法11-13
• 1.論文框架11-12
• 2.研究方法12-13
• （三）國外國內(nèi)公務(wù)員職業(yè)生涯管理相關(guān)研究概述13-17
• 1．國外公務(wù)員層面的研究概述13-14
• 2. 國內(nèi)公務(wù)員層面的研究概述14-15
• 3. 總結(jié)15-17
• 第二章 理論基礎(chǔ)17-22
• （一）管理教練理論17-19
• 1. 管理教練的定義17-18
• 2. 管理教練行為維度18-19
• （二） 職業(yè)生涯管理19-22
• 1．職業(yè)生涯管理的基礎(chǔ)理論19-20
• 2．職業(yè)生涯管理模型20-21
• 3．基層公務(wù)員職業(yè)生涯管理內(nèi)容21-22
• 第三章 管理教練理論對基層公務(wù)員職業(yè)生涯管理的意義22-25
• （一）有助于政府部門挖掘基層公務(wù)員潛能22
• （二）有助于幫助政府提高執(zhí)政能力22-23
• （三）有助于對基層公務(wù)員人力資源的合理整合23
• （四）有助于加快我國政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變23-25
• 第四章 管理教練視域下基層公務(wù)員職業(yè)生涯管理存在的問題及成因分析25-30
• （一）基層公務(wù)員職業(yè)生涯管理存在的問題25-27
• 1. 政府組織對基層公務(wù)員職業(yè)生涯管理理念的缺失25
• 2. 政府組織對提升基層公務(wù)員參與感的忽視25-26
• 3. 基層公務(wù)員個人目標(biāo)與組織目標(biāo)存在矛盾26
• 4. 基層公務(wù)員個人和組織之間缺乏有效溝通交流26-27
• （二）管理教練視域下基層公務(wù)員職業(yè)生涯管理問題的成因分析27-30
• 1．政府部門缺乏對基層公務(wù)員自我意識的啟發(fā)27-28
• 2．政府部門對基層公務(wù)員的心理支持薄弱28
• 3．政府部門缺少對基層公務(wù)員職業(yè)發(fā)展的資源支持28-29
• 4．政府部門缺乏對基層公務(wù)員的角色規(guī)范29-30
• 第五章 管理教練視域下基層公務(wù)員職業(yè)生涯管理的策略思考30-34
• （一）引導(dǎo)基層公務(wù)員職業(yè)生涯管理30-31
• （二）建立健全職業(yè)生涯配套管理體系31
• （三）為基層公務(wù)員職業(yè)發(fā)展提供必要的資源31-32
• （四）角色規(guī)范加快向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變32-34
• 結(jié)語34-35
• 參考文獻(xiàn)35-38
• 致謝38-39

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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本文編號：1097609