本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型公共管理人才培養(yǎng)的“校政合作”模式探究

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【摘要】：公共管理應(yīng)用型人才既要有公共管理的理論素養(yǎng),還要兼?zhèn)渲卫碇袊彩聞?wù)的實踐動手能力。廣州大學(xué)公共管理學(xué)院和A市政務(wù)服務(wù)中心合作建設(shè)的政務(wù)實習基地就應(yīng)用型人才培養(yǎng)進行探索,重新設(shè)計了人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教師隊伍建設(shè)方案。以A政務(wù)實踐教學(xué)基地為平臺的人才培養(yǎng)呈現(xiàn)出"需求本位"特征,培養(yǎng)理念從"供給本位"轉(zhuǎn)向"需求本位"、教學(xué)內(nèi)容從"唯書本論"轉(zhuǎn)向"唯書唯實"、教學(xué)方式從"填鴨式"轉(zhuǎn)向"探究式"、教師隊伍從"象牙之塔"轉(zhuǎn)向"出來進去",形成了"校政合作"的人才培養(yǎng)模式。
【作者單位】： 廣州大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 應(yīng)用型人才 需求本位 校政合作
【基金】：2014年度廣東省高等教育教學(xué)改革項目(本科類)“校政合作培養(yǎng)‘雙創(chuàng)型’人才研究:以廣州市政務(wù)實習基地為例”(GDJG20142256) 2014年廣東省本科高校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程專業(yè)綜合改革試點項目“行政管理”(廣州大學(xué)) 廣州市高等學(xué)校第七批教育教學(xué)改革項目“應(yīng)用型公共管理人才培養(yǎng)模式研究:從‘供給本位’到‘需求本位’”(穗教高教〔2015〕29號)
【分類號】：G642;D035-4
【正文快照】： 一、研究緣起黨的十八屆三中全會決定“創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機制,促進高校辦出特色爭創(chuàng)一流”。教育部發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》也首次在國家層面將應(yīng)用型人才培養(yǎng)寫入正式文件,明確“重點擴大應(yīng)用型、復(fù)合型、技能型人才培養(yǎng)規(guī)模”。目前,我國高等

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本文編號：1092649