本文關(guān)鍵詞：基于解釋結(jié)構(gòu)模型的大學(xué)生就業(yè)能力因子分析——以工業(yè)工程專業(yè)為例

  更多相關(guān)文章： 解釋結(jié)構(gòu)模型 大學(xué)生 就業(yè)能力因子 工業(yè)工程專業(yè)

【摘要】：運(yùn)用調(diào)查法從用人單位和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生兩個(gè)視角提取20個(gè)就業(yè)能力因子,發(fā)現(xiàn)不同視角下,就業(yè)能力因子存在較大差異.構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)能力因子解釋結(jié)構(gòu)模型,結(jié)果顯示,20個(gè)因子可分為4層,一些處于模型底層的因子沒有得到大學(xué)生足夠的重視,這也是導(dǎo)致應(yīng)急式的大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)模式和用人單位招聘困境的根本原因.注重"循序漸進(jìn)"的提高、強(qiáng)化"專業(yè)技術(shù)"和"個(gè)性心理"兩個(gè)方面核心能力的培養(yǎng)、用人單位介入培養(yǎng)過程是提升大學(xué)生就業(yè)能力的有效途徑.
【作者單位】： 四川師范大學(xué)商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 解釋結(jié)構(gòu)模型 大學(xué)生 就業(yè)能力因子 工業(yè)工程專業(yè)
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目(14YJCZH089)
【分類號(hào)】：G647.38;TB-4
【正文快照】： 隨著普通高校的擴(kuò)招,大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量急劇增加.“史上最難就業(yè)季”的2013年大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)為699萬,而2014年更是達(dá)到了727萬,今后幾年大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量還會(huì)繼續(xù)增加W.所以僅從大學(xué)畢業(yè)學(xué)生角度來看(暫且不討論大經(jīng)濟(jì)環(huán)境等因素的影響),由于畢業(yè)人數(shù)的持續(xù)增加必將導(dǎo)致就業(yè)難度的

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 李國彥;盧榮花;;基于解釋結(jié)構(gòu)模型的工業(yè)工程專業(yè)課程體系研究[J];江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2013年04期

，

本文編號(hào)：935261