以回收制藥廢液中的四氫呋喃為例,探討了基于新工科背景下采用案例式教學在化工過程模擬課程中的應用與實踐。通過該案例的訓練,學生能夠?qū)⒐I(yè)案例與前期學過的《化工熱力學》《化工原理》《物理化學》等知識融會貫通,學以致用,通過各項參數(shù)優(yōu)化,能夠更好的理解工業(yè)生產(chǎn)和課堂實驗的異同。

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【部分圖文】：

圖1變壓精餾乙四氫呋喃-水工藝流程圖

2.1THF-水二元物系的分離方案首先，教師向?qū)W生講解變壓精餾的基本原理，依據(jù)共沸物對不同壓力的具有不同的敏感程度，因此在不同的壓力下，共沸組成會發(fā)生較大的變化，從而達到分離的目的。

圖2進料位置對TAC的影響

給定HPC塔板數(shù)NT2、初始的LPC塔板數(shù)NT1，使其滿足設(shè)計規(guī)定;2.3.2回流比優(yōu)化結(jié)果

圖3回流比對TAC的影響

圖3是回流比的優(yōu)化結(jié)果。其中(a)和(b)分別為兩塔回流比對TAC的作用規(guī)律，從圖中可以看出低壓塔和高壓塔的最佳回流比分別為0.3和0.4。2.3.3塔板數(shù)優(yōu)化結(jié)果

圖4塔板數(shù)對TAC的影響

塔板數(shù)的優(yōu)化結(jié)果見圖4。其中(a)和(b)分別為兩塔塔板數(shù)對TAC的影響，從圖中可以看出低壓塔的最佳塔板數(shù)為17塊，高壓塔的最佳塔板數(shù)為15塊。2.3.4工藝流程

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