《化工熱力學》是一門重要的化工專業(yè)課程,因其有較多抽象的概念和復(fù)雜的計算公式,學生在學習過程中有很大困難。根據(jù)其較強的邏輯性和統(tǒng)一性,從《化工熱力學》主線出發(fā),制作了7張《化工熱力學》知識框架的思維導(dǎo)圖。通過應(yīng)用思維導(dǎo)圖,提高了學生學習的積極主動性。思維導(dǎo)圖的制作過程可以提高學生的邏輯思維能力,提高學生的"學習能力",激發(fā)學生的學習熱情,取得了令人滿意的效果。

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