遙感數(shù)字圖像分析與應(yīng)用是高校地理信息科學(xué)專業(yè)的核心課程,實(shí)驗(yàn)教學(xué)是該課程教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)。針對傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中存在的理論抽象、算法復(fù)雜、教學(xué)過程講解困難等問題,將虛擬仿真在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)引入傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)",虛""實(shí)"有機(jī)結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性與創(chuàng)造性。虛擬仿真在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)采用演示模式與自主實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?以三維動(dòng)畫方式,引導(dǎo)學(xué)生完成并掌握遙感圖像成像原理、大氣衰減及圖像處理技術(shù)與相關(guān)算法實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)及分析綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?為遙感圖像綜合應(yīng)用儲(chǔ)備知識技能。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、在線實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)
    （一）系統(tǒng)架構(gòu)
    （二）系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容設(shè)計(jì)
        1. 演示模式教學(xué)。
        2. 自主實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健?br>        3. 在線交流與評價(jià)模式。
二、開發(fā)技術(shù)
    （一）WebGL三維仿真建模
    （二）Unity3D
三、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于Unity3D的虛擬切削仿真系統(tǒng)的研究與開發(fā)[J]. 岑洎濤.  數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用. 2018(04)
[2]基于WebGL的三維落葉場景仿真[J]. 張文娟,吳瓊,曹欣然.  計(jì)算機(jī)技術(shù)與發(fā)展. 2018(06)
[3]基于Unity3d的虛擬柔性制造系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 孫本固,尹念東.  湖北理工學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(04)

碩士論文
[1]基于WebGL的全景3D漫游系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 魏云申.南京大學(xué) 2016
[2]基于WebGL的織物三維展示系統(tǒng)[D]. 頓儒源.浙江大學(xué) 2016



本文編號：3702657