發(fā)布時(shí)間：2022-08-01 12:53

　　為了獲得后疫情人工智能背景下設(shè)計(jì)教育所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。基于對(duì)疫情后生命權(quán)和健康權(quán)的價(jià)值觀思考,研究通過案例分析得出疫情中人工智能在治病救人、隔離居民、安全交通領(lǐng)域中技術(shù)優(yōu)勢(shì)。提出了在人工智能背景下,設(shè)計(jì)教育可以在醫(yī)療設(shè)備、急救設(shè)計(jì)、家庭智能產(chǎn)品和公共衛(wèi)生設(shè)計(jì)等方向?qū)ふ铱蒲袡C(jī)遇,總結(jié)出設(shè)計(jì)教育所面臨的對(duì)設(shè)計(jì)思維改變、跨學(xué)科能力提升和設(shè)計(jì)倫理探索的挑戰(zhàn)。本研究為疫情后更有效地推動(dòng)設(shè)計(jì)教育提供了借鑒。 

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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