《人機工程學》是產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)課,內(nèi)容較為繁雜,課時非常有限,導致學生學習不夠深入,往往在實踐應用中出現(xiàn)問題,混合式教學模式將線上與線下聯(lián)系起來,將自主學習和教師指導相結(jié)合,學習形式更靈活,學生理解知識更透徹,內(nèi)容掌握更牢固,可以為產(chǎn)品綜合設(shè)計中應用人機工程學打下良好基礎(chǔ)。 

【文章來源】：綠色包裝. 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

《人機工程學》混合式教學模式下學生的學習過程

【參考文獻】：
期刊論文
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[2]基于雨課堂的線上線下混合式教學模式研究與探索——以《人機工程學》課程為例[J]. 李浩,何一,高喜銀.  河北農(nóng)機. 2020(05)
[3]設(shè)計理論課程多維交互教學模式研究――以《人機工程學》為例[J]. 劉昂.  工業(yè)設(shè)計. 2019(11)
[4]產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)人機工程學課程教學內(nèi)容和方法研究[J]. 郎麗娟.  設(shè)計. 2019(15)
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本文編號：3030065