在原有工程力學(xué)、材料力學(xué)實驗課程設(shè)計性項目改革的基礎(chǔ)上,整合優(yōu)化同為探究材料不同力學(xué)性能的拉伸設(shè)計性實驗、壓縮設(shè)計性實驗與扭轉(zhuǎn)設(shè)計性實驗,保留驗證性實驗的明確性和基礎(chǔ)知識點,保留設(shè)計性實驗中學(xué)生完成自主設(shè)計實驗方案、選擇對比試件、設(shè)計實驗過程、預(yù)測實驗結(jié)果、作出分析報告等一系列實驗教學(xué)環(huán)節(jié);通過綜合性實驗項目設(shè)計教學(xué)改革,提升學(xué)生的綜合思維能力和對工程力學(xué)、材料力學(xué)性質(zhì)性能的綜合判斷能力。 

【文章來源】：造紙裝備及材料. 2020,49(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 工程力學(xué)、材料力學(xué)設(shè)計性實驗教改內(nèi)容
2 工程力學(xué)、材料力學(xué)綜合性實驗教改成果分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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