本文選題：工程教育　切入點(diǎn)：STEP　出處：《高等工程教育研究》2017年04期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：工程教育要永遠(yuǎn)面向工程實(shí)踐。在新時(shí)代的工程教育改革和工程認(rèn)證大環(huán)境下,從中國(guó)的國(guó)情、校情出發(fā),借鑒CDIO等國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念,提出了對(duì)工程教育具有普適性的STEP教學(xué)模式。為此,對(duì)STEP的內(nèi)涵以及STEP與工程認(rèn)證、STEP與CDIO之間的關(guān)系進(jìn)行了闡述;考慮STEP教學(xué)模式在課程群以及本研一體化等方面的可擴(kuò)展性,提出了STEP BY STEP的教學(xué)模式。其中,單一課程中的STEP教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目訓(xùn)練、軟件使用、理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)之間的有機(jī)融合;課程群或本研一體化系列課中更強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系的關(guān)聯(lián)性、項(xiàng)目設(shè)置的層次性與不同軟件工具的無(wú)縫連接,做到真正意義上的STEP BY STEP(進(jìn)階)。近5年,兩種層次的STEP教學(xué)模式在機(jī)械原理、精密機(jī)械設(shè)計(jì)等少數(shù)課程中進(jìn)行嘗試,取得了良好的教學(xué)效果。教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證了STEP教學(xué)對(duì)工程教育的有效性。
[Abstract]:Engineering education should always be oriented to engineering practice. In the new era of engineering education reform and engineering certification environment, starting from China's national conditions and school conditions, drawing lessons from CDIO and other advanced educational concepts at home and abroad, This paper puts forward a universal STEP teaching model for engineering education. For this reason, the connotation of STEP and the relationship between STEP and step of engineering certification and CDIO are expounded, and the extensibility of STEP teaching mode in curriculum group and integration of research and research is considered. This paper puts forward the teaching mode of STEP by STEP, in which the STEP teaching mode in a single course emphasizes the organic integration of the items training, the use of software, the theory teaching and experimental teaching, etc. The relevance of knowledge system is emphasized in the course group or the series of integrated courses. The level of project setup is seamlessly connected with different software tools, so as to achieve the true meaning of STEP by STEP. in the past 5 years, Two levels of STEP teaching mode have been tried in a few courses, such as mechanical principle and precision mechanical design, and good teaching results have been obtained. The teaching practice has proved the effectiveness of STEP teaching in engineering education.
【作者單位】： 北京航空航天大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院;北京航空航天大學(xué)機(jī)器人研究所;
【基金】：2015年北京高等學(xué)校教育教學(xué)改革項(xiàng)目(2015-ms020) 北京航空航天大學(xué)校級(jí)重點(diǎn)教改項(xiàng)目的研究成果
【分類(lèi)號(hào)】：G642;TB-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1622618