為進(jìn)一步改善管理運(yùn)籌學(xué)重理論、輕實(shí)踐的現(xiàn)狀,應(yīng)在教學(xué)過程中增設(shè)以實(shí)際生活或者工作為主題的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。文章基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的理論與方法,以大學(xué)生周末可支配時(shí)間與貨幣資源的分配為主題開展管理運(yùn)籌學(xué)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐。實(shí)踐結(jié)果表明,在教學(xué)環(huán)節(jié)中增加課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才的有效途徑。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、管理運(yùn)籌學(xué)課程設(shè)計(jì)基本原則
    （一）項(xiàng)目學(xué)習(xí)
    （二）設(shè)計(jì)主題貼近現(xiàn)實(shí)生活
    （三）將設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)納入課程考核體系
三、管理運(yùn)籌學(xué)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐
    （一）提出問題
    （二）信息收集和處理
    （三）建立模型求解
四、管理運(yùn)籌學(xué)課程設(shè)計(jì)實(shí)踐效果
五、結(jié)語



本文編號(hào)：3909425